华文教育　三招解三难

　　在海外，无数华人家长用心良苦，坚持送子女读中文学校，有的每次上课驱车几十公里，风雨无阻。家长、学校、教师付出极大辛劳，虽然每周只上一次中文学校，仍有许多孩子将其当作负担。的确，在中文并非第一语言的环境里，认字、写字和写作这三道门槛，难倒了不少华裔子弟。

　　能不能通过教学改革，使中文成为容易学的语言？

　　神奇效果华人惊叹

　　日前在荷兰阿姆斯特丹举行的“中国侨联（欧洲）中文教育研讨会”，给海外汉语教学带来新信息。与会者包括欧洲17个国家94个侨团、侨校的200多名侨团负责人、校长、教师等。中国侨联在会期重点推介了“《中华字经》快速汉字识字法”和“数字王码快速汉字输入法”，大受欢迎。现场演示的效果，令人惊叹。

　　《中华字经》主要创作人、教育部语言文字研究所研究员、郑州大学教授郭保华，介绍了目前正在国内推广的这套识字法，荷兰乌特勒支中文学校的一批小学生作了示范。之前，来自北京的老师用5天时间，每天训练45分钟，在游戏、歌舞、呼喊的学习气氛中，这些以荷兰语为母语的孩子认识了近300个汉字！

　　“我们必须用汉语的方式教汉语，而不是用英语的方式教汉语。”郭教授认为，几十年来对汉语拼音化的推崇，在信息时代识字难的问题更突出了。其实我们的祖先发明了很好的识字方法，编写了像《三字经》、《千字文》、《百家姓》这样的识字教材。鉴于此，郭保华等专家花了3年时间，用4000个汉字编写成一套识字韵文《中华字经》，没有一个字重复，四字成韵，朗朗上口。但他强调，不能认为有这套识字教材就能达到目的，还必须有相应的教学方法和练习手段。

　　五分钟学会汉字输入

　　研讨会上，王码集团董事长王永明教授向侨胞们演示了他发明的“数字王码”。他头一天下午找来两位华裔小学生，马上教他们打字，第二天在会上现场表演。结果，从来没有接触过电脑中文输入的孩子很快就学会了。一名学生说，不认得的汉字，我现在也能输入。

　　“数字王码”把汉字的笔画分别用6个阿拉伯数字代替，用数字就可以输入汉字，比拼音重码少得多。这对不熟悉汉语拼音、或者平时讲方言的海外华人，不失为一个好的选择。王永明说：“用这种方法不会使汉字沙漠化，可避免华裔孩子只知汉字读音而忘其形，从而让我们老祖宗的文字永远焕发光彩。”

　　多方推广堪称“及时雨”

　　作文大赛是中国侨联华教工作的另一品牌。从2000年开始，他们与全国台联、《人民日报海外版》、中国国际广播电台以及《快乐作文》杂志社共同主办“世界华侨华人小学生作文大赛”，至今已办了八届，每届都吸引几百万小学生参加，2005年达到最多，参与者有700多万人之众，影响十分广泛。

　　参加研讨会观摩交流的侨胞认为，这次活动所推广的华文教育品牌，是对目前海外华教的有益补充。他们纷纷要求尽早在欧洲地区进一步推广上述识字法和输入法，尽快培训中文教师，以使这些新的教学方法开花结果。会议结束后，拥有150多家中文学校的英国华人社会近日拟定计划，在明年举办下届研讨会。

　　事实上，有关推广工作已在海外多地展开。据中国侨联副主席李本钧介绍，从2003年开始，侨联先后在马来西亚、新加坡和印尼等国家推广。目前，马来西亚全国13个州有700多所学校（包括幼儿园），1万多名学生在使用《中华字经》学习中文，在加拿大埃德蒙顿、美国洛杉矶和英国格林威治的一些中文学校也采用了这一快速汉语教学法。有的侨胞跑很远的路来听讲座，很多是抱着孩子来听。

　　侨联组织与海外建立了密切的联系网络，力所能及地服务于海外华文教育。如浙江省侨联开展“海内外百名学校结对子”活动，广东、北京、上海、云南、河北等地侨联，或组织双向夏令营，或组织教师交流，或协助海外侨胞子弟来华进修。各地侨联还支持一批志愿者到海外教汉语，或帮助海外华校推荐中文、舞蹈、体育等方面的教师，或组织名校的特级教师赴欧洲讲习。

　　这些行动，被渴望文化支持的海外侨胞视为“及时雨”，“为了孩子，你们一定要再来！”