停课掰玉米=勤工俭学？

　　进入9月份以来，甘肃酒泉市肃州区几十所中小学经肃州区教育局批准，组织中小学生开展勤工俭学活动，上万名学生娃放下书包拿起农具，陆续走上田间地头掰玉米。当地教育部门宣称这项活动旨在为了培养学生劳动习惯和艰苦奋斗精神、提高学生实践能力、并为学校补充教学经费。（9月26日中国新闻网）

　　从教育部门的宣称看，为了学生的利益其还真是用心良苦，但就是这样一项活动却

　　开展勤工俭学活动是在创造社会财富的同时，使中小学生能够学习到更多的知识，提高自己的思想道德品质。而且根据《全国中小学勤工俭学暂行工作条例》的规定开展勤工俭学活动的目的是“理论联系实际，结合教学开展一些科学实验、科学种田活动，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力，并使学生学到一定的生产知识和劳动技能。”肃州区组织小学生掰玉米，确实是让学生得到劳动锻炼，但这种劳动锻炼的前提应该“结合教学开展结合教学开展一些科学实验、科学种田活动”，但在报道中，我们除了看到上万名学生掰玉米外，并没有如规定中要求的那样培养学生运用理论知识解决问题的能力。难道在肃州区教育局看来，每年开展掰玉米就可以达到勤工俭学的目的？还是勤工俭学的主要目的就是为了掰玉米能够补充教学经费？

　　而只要稍有常识的人都不难发现，像学校停课掰玉米除了能挣到钱外，根本与勤工俭学没有什么联系。因为它并不能给学生带来什么，而且像这种强制性的不分兴趣、特长的做法，本身就违背了教育的原则。而勤工俭学的主要目的希望掰玉米能够补充教学经费，这也就不难理解家长们之所以不满的原因。

　　开展勤工俭学对中小学生是必要的也是有益的，但像肃州区教育局的这种做法，已经完全违背了勤工俭学的初衷，而用行政手段进行这种变了味的勤工俭学，更是向社会透露一种令人担忧的信息，在行政力量的干预下，学生完全失去了自主选择的权利，使教育本应所承载的公平，平等，民主等原则成为了一纸空文。而报道中提到：有些学校在学生不愿意参加的情况下，竟收取与其他学生劳动报酬相同的费用来弥补，一名初中学生说，她就是交了100元钱之后才没有参加劳动的，而且，他们班有将近10名学生交了钱。在这里，教育部门的那些宣称不攻自破，“以钱代劳”＝勤工俭学，勤工俭学赤裸裸地成了其创收的手段。

　　勤工俭学的形式应该是多样的，也许掰玉米是其中一种，但无论哪一种方式，其最终要达到的目的都是为了使学生真真学到知识。但像肃州区教育局打着勤工俭学的旗号，要求学生掰玉米却仅仅为了创收教育经费，那么这样的勤工俭学又有何意义呢？学生还有必要进行勤工俭学吗？