助困体系不仅仅体现在制定层面

　　教育部官员王旭明在今天举行的新闻发布会上指出，中央政府已经建立了一套资助困难学生的完整体系，而最近仍看到很多舆论在呼吁穷孩子怎么穷，希望社会各界伸出援助之手，往浅的说是无知，深的说是对国家政策的漠视。（9月26日《新安晚报》）

　　用不着如此心急火燎地用“完整”为救助体系进行界定，因为诸如救助体系等各项政策的社会评价、制度效应和执行效果如何，只有让贫困生自己、社会监督和大众评价来定

　　国家为贫困生所做出的各种救助行动和政策措施，群众是有目共睹的。但这只是政策制定的美好初衷，并不意味着政策就具有政策效应和社会效应的完整性。只有接受时间考验，在实践中总结后才能得出结论。

　　各地在助学贷款政策执行中仍然存在着“跑水”现象：有些政策仅满足于在媒体公布，政策细节不能及时传达给各级尤其是偏远地区群众，救助成为悬空；因为救助贫困生就会影响高校经济创收，有些高校表面上拥护政策，内心却有微词，不愿出台货真价实的“直接入学”的具体措施。国家的救助政策是好的，但让有些歪嘴和尚念歪了，因此，用“完整”来界定目前的救助政策，显然违背了实际情况！

　　在贫困生仍然存在着事实贫困的情况下，如果连媒体都冷落了贫困生群体，他们就会被扔到社会边缘。而事实上，正是在媒体的呼吁下，很多地方的民间捐资助学活动开展得非常红火，产生了“蝴蝶效应”：“结对子捐助”、“友情捐助”还有“企业慈善”等。如果没有媒体报道，社会同情心焉能得到更多唤醒，民间捐助又何以会形成燎原之火？

　　反过来说，教育部的救助政策比较完整了，贫困生都脱贫了，媒体又从哪里寻找贫困对象，进行报道呢？——媒体能够不费劲进行贫困生报道，这不正是政策还不够完整、仍有缺失的具体印证吗？

　　所以，有关部门没有必要将社会救助政策的执行不力的责任迁怒于媒体。想要证明救助政策完整并不难，首先调查一下还有多少贫困生还没有真正享受到国家的经济救助，还要认真查找没有具体落实的原因，尽快解决，保证政令的畅通无阻。教育部还要虚心接受媒体的舆论监督和报道，从报道中发现问题，查找原因，使救助体系真正在社会效果、执行效果、贫困生满意度和舆论监督等方面都日臻完美，趋向“完整政策”。