辽宁丹东市振安区最近在中小学中全面实行竞聘上岗，由于竞聘办法规定“离异或丧偶且抚养未成年子女的老师”可以成为照顾对象，结果一周之内，竟有41名老师，办理了离婚手续。(9月26日《新京报》)
显然，竞聘给教师们带来的压力是巨大的，为保住饭碗而“假离婚”，实在是不得已。如果竞聘是真正为提高教师队伍素质，促进教育的良性发展，那倒也罢了。但令人愤怒
的是，以人事改革为名而搞的竞聘，目的竟然是为消化腐败成本！
原来，之所以要搞竞聘，是因为教师队伍严重超编；而教师队伍之所以严重超编，又是因为从1996年开始到2004年“大量非师范专业和不包分配的人通过各种途径托人、花钱，当上教师”。这就意味着，无辜的教师们，要为那些有权者和有钱人的腐败行为买单。这种情况下的竞聘，会有什么结果不难想见。
由于集体离婚引起巨大风波，当地教育部门已经派工作组进驻学校，把劝说教师“复婚”做为“中心工作”。但在我看来，真正的“中心工作”应该是反腐败，只有在这个基础上，才谈得上“竞聘”上岗。具体做法应该是：一，对那些本来不具备当教师的资格，但是却“利用权力和金钱当上教师”的人进行彻底清退，并取消他们参与竞聘的资格；二，将竞聘方案交由全体教师进行充分的讨论和修改，直到大多数人对此达成共识；三，在这个新方案的基础上展开竞聘，并对落聘者给予充分而合理地补偿。
近年来，以人事制度改革的名义，让无辜的底层员工承担腐败成本的事件不胜枚举！这里的学校改革是这样，一些国企和机关事业单位改革何尝不是如此？因此在我看来，“先反腐败，再行改革”应该成为类似改革的一个根本准则。在腐败不除的情况下进行“改革”，改革就必然会被扭曲，必然损害多数人的利益，也必然会因为丧失公信力而难以继续。
邬凤英(北京记者)
