测验游戏满足猎奇心态过于沉迷造成消极暗示

　　北京师范大学心理测量学博士 廉串德

　　上面故事中的情景，可能是大家生活中经常碰到的：有人从“心理测验”中尝到了甜头，有人在“心理测验”中迷失了自我。同样是做心理测验，怎么会出现相反的结果呢？细心的人稍做分析，就可以发现：阿木和小美都没有相信测验的结果，而只是将测验过程作为人际关系的润滑剂；而小A和小吴却将测验的结果，把它看作上帝的判决书，并不断暗示自己

　　其实，上述案例中所做的心理测验，都仅仅是一种“测验游戏”，而不是真正的心理测验。

　　真正标准化的心理测验，是由经过训练的专业人员按照规定时间组织施测，严格遵循规定的程序，进行计分和解释；其测验的题目、得分与结果解释之间的关联事先得到了科学的验证，测验结果有一定的可信性和有效性。

　　而“测验游戏”通常是假借了投射测验的名头，把人们关注的一些话题，比如，爱情、性、未来等，简单地关联到某个有趣的事物上，实施过程和结果解释都没有严格的规定，他们之间的关联也没有经过科学检验，缺乏可信性。因而会导致“昨天测出‘天造地设、人人羡慕的一对儿’，今天就是“需要努力培养共同爱好，增进彼此的感情”的现象。

　　标准化的心理测验是考察个体心理素质的一种重要手段，在我们的生活中有很多方面的应用。学校教师可以通过心理测验了解学生的能力特长、兴趣爱好、心理健康等，并以此为基础因材施教；心理医生可以运用心理测验判断心理问题的类型及严重程度；企业管理人员可以利用心理测验招募和安置员工；职业指导师可以利用心理测验了解求助者的兴趣、能力、价值观，协助他们选择合适的职业发展道路……

　　而测验游戏同其他游戏一样，充其量也就是娱乐大众。人们爱玩这种测验，主要在于游戏测试的设定。我们可以发现，测试题测试的都是与大家自身紧密相关的问题，或者是目前流行的时尚话题，正迎合了人们对未知事物的猎奇心态，才吸引大批人来关注这种所谓的“心理游戏”。

　　关注测验游戏的人，通常有两种。

　　一种人以游戏的心态面对这些所谓的心理测验，就像阿木和小美，他们注重游戏过程的体验，通过幽默、风趣的解释，为自己和他人的生活增添一份快乐和开心。测验游戏是他们调剂工作、生活气氛的一种手段，而不是目的。因此，他们可以从测验游戏中收获很多，也就对测验游戏乐此不疲啦。

　　另一种人则把测验游戏当成真正的心理测验，期望通过这种测验满足认识自己、预测未来的需要。这类人多是青少年或者生活迷茫的成年人。他们不是关注测验过程，而是关注测验结果，并且坚信结果的绝对性。坚信结果的绝对性，特别是坏的测验结果，可能导致贴标签效应。他人的消极评价和自己的消极暗示足以让一个人自信丧失，不得不去寻找更多的测验或途径给自己“正名”。即使测验结果是好的，只是暂时满足一下个人的虚荣心，鼓励他们继续测验游戏。

　　此外，由于测验游戏的不科学性，往往导致对于同一件事情，不同测验游戏的结果解释不同，有好有坏，时好时坏。人们为了获得对自己有利的结果，往往不断地做测验，甚至沉迷于其中，百做不厌。这种对测验游戏结果的沉迷，可能导致对未来产生无法把握的感觉，即对生活丧失自信。因为坚信测验游戏的结果，就等于把事情的成败归于测验结果。一个人的前途完全看测验结果的好坏，与自己的努力和能力等内部因素无关。所以，就会感到自己无法掌握任何事情的结果，对未来失去控制，这也是心理问题产生的先兆。

　　由此可见，个人心理素质的评定需要专业人员的参与和标准化的心理测验工具。我们可以把测验游戏作为一种娱乐方式，享受游戏过程带来的快乐，但不能把测验游戏看成科学的心理测验，并以测验游戏的结果作为判断自己和他人的根据。这既是对心理测验的亵渎，也是对自己和他人的伤害。