评论：考核师德:一个具有社会意义的决定(叶治安)

　　国庆前夕，市教委作出决定，不久将对全市20多万名教师进行师德考核，对考核不合格者将严格实行“一票否决制”，终止聘任。听到这样的消息，令人既感慨又欣慰。

　　从人类社会的进步意义上来说，一个民族文明水平的高低，很大程度上取决于这个民族教育水平的高低；而教育水平的高低，关键一点就是取决于教师群体素质的优劣。这样一个因果关系，实际上早就为社会各界所广泛认同。遗憾的是，在相当长的一个历史时期内

　　70年前，人民教育家陶行知曾对教师的品德有过很精辟的论述，他说教师的“私德为立身之本，公德为服务社会国家之本”。所以，陶先生认为教师除了专业技能，还必须具备公私两种品德。有人说，在今天商业社会形态下，这个要求过高了，这可是思维理念上的糊涂。十年树木，百年育人，如果没有一支优秀人才组成的教师队伍，怎么可能担当起教书育人的重任？又怎么可能培养和造就出一代又一代报效祖国的有用之才呢？

　　所以，从发展的角度而论，市教委考核师德的决定具有很大的社会意义。