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本报讯（见习记者 李爱铭 彭薇）国庆长假，崇明新光中学音乐老师杜飞除参加镇上“天天演”外，还到县少体校打了几场篮球。这位八年前从山东来的小伙子已扎根崇明。上海着力推进义务教育均衡发展不断有新举措，目前正研究制定特殊津贴实施方法，确保远郊农村地区中小学教师工资收入较市区教师有更快增长；还将实施教师安居工程等，吸引更多优秀教师到市郊发展。
缩小城郊差距，努力让每个适龄孩子都享受优质教育资源，实现义务教育均衡发展，教师队伍是关键。市教育部门、各区县教育局推出各项政策，惠及农村教师。
提高待遇，稳定队伍。青浦区从今年起，每年投入1000万元，除给所有农村教师每人每月发放100元补贴外，还向优秀骨干教师倾斜，人均每月增加200元奖励。目前，青浦的一些骨干教师收入，已基本和市区优秀教师持平。在浦东新区，郊区教师不仅工资跟城区教师一样，还同样享受区里的购房贴息政策。
组织培训，打造农村教师成长舞台。新学期开学，金山中学的学生们发现，陈华老师的英语发音更“纯正”了。原来，今年暑假，她和区里其他24名英语老师一起，赴加拿大多伦多接受了专业培训。今年起，静安区13所中小学与奉贤区13所学校“结对”后，奉贤的优秀校长和骨干教师分批到静安中小学挂职锻炼、跟岗培训，加强学校管理、课程建设、师资队伍等方面交流。
郊区师资水平提高了，队伍更加稳定。过去，青浦每年都有大批教师申请调到中心城区工作，如今申请调动的人数只占全部农村教师的2%，属合理流动范围。崇明新光中学送杜飞老师到上师大进修本科，不仅贴学费，车船费也全都报销。他满意地说，我的教学能力不断提升，一天比一天做得踏实。他还告诉记者，学校里外地老师占20%，这两年几乎没有“跳槽”的。
为郊区教育事业不断输送“新鲜血液”，今年起，本市每年将招募300至500名高校毕业生，到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫的“三支一扶”工作。今秋复旦12名毕业生已响应号召，奔赴农村基层教育岗位。据悉，到郊区农村偏远地区任教的毕业生，可享受一系列鼓励政策，包括“市政府助学奖学金”和津贴资助、在评定职称方面的倾斜等，5年内最高可领取3万元郊区津贴。本市还规定市区教师在落实高级教师、特级教师聘用前，必须去农村或师资相对薄弱的学校任教一年，以激励市区优秀教师去郊区服务。
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