评论：职校义务教育是积极的政策引导

　　廖德凯

　　青羊区区内2006年的初中毕业生和高中毕业生，不管是农村户口还是非农户口，只要自愿申请就读职业中专或者接受短期的职业培训，将全部实行“零收费”，相关费用全部由财政补贴。(10月17日《成都商报》)

　　细思近年来我国劳动力市场的供需关系，该区的职教“义务教育”，显得既有现实针对性，又有前瞻性，是一种积极的政府作为，并对职业教育有着积极的引导作用。

　　近年来，我国的劳务用工出现了较大的变化，从以前的数量型用工转变到现在的技术型用工。在一些企业，熟练的技术工人收入甚至超过白领收入，已经显现出技术在企业中的重要地位和前景。同时，也证明了目前对于技术工人的严重缺乏。

　　与此同时，许多原本红极一时的职业教育学校，在“学历教育”的冲击之下，却成为社会眼中的鸡肋。然而，高学历的普及，并未带来高就业，反而使企业陷入了人才困境之中--学历越来越高，却不能带来更好的收益，高学历并不比低学历的工人好用。

　　任何一个国家和地区，都需要数量庞大的产业工人，这些工人不需要太高的学历教育，但却必须有某一方面的技术特色。技术来源于职业教育，来源于职业培训，只有构建起一个完整的职业教育体系，才能为社会提供更多用得上、少流失、数量大、有素质的后备人才库。同时，也避免了千军万马过独木桥，起到分流同样数量庞大的高考生的作用。

　　因此，成都市青羊区的做法，有利于引导人们对职业教育“另眼相看”，构建有效的职业教育体系，使职业教育为社会培养更多的技术能手。这是现实的社会需要，也正是构建未来社会非常关键的一个环节。