用“大教育”治疗“玻璃人”

　　中小学生“玻璃人”越来越多。珠海市教育局和市疾病预防控制中心的调查显示，近几年，珠海市中小学生的身体状况呈持续下降趋势，肥胖率和营养不良率继续增加，视力不良率居高不下，耐力、速度、爆发力、力量素质持续下降(《珠江晚报》10月12日报道)。

　　应试教育的极度强势似乎让人们忽略了教育不仅仅是考试，跻身“新三座大山”的上学难仿佛令人们忽略了教育不仅仅是上学，学校教育的显赫也让人忘了教育不仅仅是学校

　　不应太多地责怪孩子们“上学乘车、上楼电梯、遥控器换台、点鼠标上网”，毕竟每个时代的孩子有他们自己的生活方式，我们没有权利排斥他们共享时代进步的成果。问题的关键是，我们如何去平衡生活的便利和运动量。早在多年前，就有科学家预言，因为用脑多，人类最终会发展成名副其实的“头脑简单，四肢发达”。如果对此感到恐惧，那么社会根本就不需要发展。

　　同样，家长在对“过度保护”孩子这一方面的确有自身的责任。但是，父母对孩子的关爱是可敬的，与其要求家长们反省，还不如反省现行的高考制度。因为这一“错误”的选择是全国所有家长的共同选择。他们同样被拒绝娱乐、取向单一的高考制度扔进了一个难以逃离的深渊。所以，某种程度上，可爱的家长们同样是受害者。

　　我们无限地怀念捉迷藏、跳皮筋、踢毽子等传统游戏，因为它在娱乐的同时，也锻炼了孩子们的身体。但是，如今的城市生活到底给这类游戏多大的生存空间？在一个陌生人社会里，城市单元房的封闭令孩子们在社区缺少玩伴，社区运动设施的缺乏也让孩子们找不到那片游戏的领土。在学校里，孩子们的运动“幼儿化”，但回到社区，便可能是“老年化”。

　　反观呼声震天的教育制度改革，却只是在高考制度外围“深耕细作”。心理素质不好？那加开一门课。体质下降？那请“学校保证每天一小时体育课”。但是很抱歉，触碰不到事件核心的政策只是隔靴搔痒。所以，我并不相信此番学生体质下降的事件会很快有所改变，除了少儿保健药品在珠海的销量可能会有一定程度的提升外。

　　但笔者以为，治疗“玻璃人”蔓延的消极趋势，必须依靠“大教育观”的落实。这种教育观的本质回归于关注人的本身，走出考试、走出课堂、走出灌输。教育的主体也不再单纯地囿于学校，家庭和社区的力量同样需要加强。而重中之重的问题，在于落实。唯其如此，谈论这一问题才有价值。

　　陈邦明

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　　（南方都市报）