北京科技职业学校航空学院大二学生陈平（化名）日前因“男女生交往过密、上课吃东西、听MP3、旷课”等6条“罪状”被校方劝退。院方称，本学院采用军事化管理，陈平已符合退学条件。（《新京报》2006年10月15日）
其实近年这样的新闻很多，比如前两年重庆某大学两学生因发生性关系被开除。而像开除陈平所谓的“男女生交往过密”的理由，不过是陈平与女朋友在公众场合有拥抱等亲
密行为。当然作为一名大学生，公共场合接吻等亲密行为是不对的，可以道德谴责，甚至适当惩罚一下也是可以的，但也不至于开除。
学生不是“猪的称邦”的一员，学校也更不是“猪的称邦”，当然不能粗暴对待。教育回归生活，回归平常的人生世界，不再是别的任何东西。教育的目的是培养一个真正意义上的人，关注个人的成长和幸福，这已经成为教育的基本主题和必须的共识。陈平只是一名大学生，又不是一名强奸犯，和自己女朋友接吻拥抱也与犯罪无关，更与教育工作者和教育机构的育人目的无关。所谓的校规也应该更加人性化而不是强势的霸权，岂可任意开除学生。
中国大多数教师对于孩子的态度恶劣早已经是不争的事实，孩子总是受批评。有人曾举过一个例子，有个孩子从小体质就非常差，在国内体育不及格，到了美国后，体育课是A。父母亲很奇怪，孩子说：“因为我努力了。”我们能够做到这一点吗，面对学生当众接吻需要用开除做惩罚吗？当然绝非不批评，不教育，不和他讲道理。没有人是坏孩子，一旦教师认为某学生是坏孩子，他（她）的教育已经失败。差生、坏孩子都是在老师和家长的不断打击下产生的，最终这些学生才会走向违法犯罪。
我们不得不说现在的教育自身平庸又肤浅，对待一个过于亲密，需要粗暴到开除一个学生。这岂止是草率，反过来我们说学校“草菅人命”也过了，但事实是学校的行为确实过分了。这是一所育人的地方该做的事吗？
教育必须关照个体人生的幸福和健康，只有这样教育才是属于人的，我们的孩子“喝狼奶”不是一天两天了，想想陈平今天被开除，今后他可能会做出什么事来？教育难道应该陷于当下浮躁和恶劣的世风，学校的这种处理方式就是图简单，并以为杀一儆百。用柏拉图的话说，“猪的称邦”的教育迷雾。教育应该开启人的理智之光，不断拨开人生迷雾，关注个人的健康和全面进步，关注社会公共福祉，把个人引向与社会的共在，超越个人的原子式生存，让个体的德行和社会的进步共赢。唯其如此教育才可以超越肤浅和粗暴。
