广州越秀区又出教育新政：今后新建公办学校均划归名校门下，交给省一级学校承办，以此推行“一门多校区”的办学模式，实施名校集群发展策略(10月23日《羊城晚报》)。
把区内新建学校统统划归名校旗下，让新学校跨越式地一夜成名，投入少，收效快，利益大，既赚吆喝又赚钱，绝对算得上是一项难得的“创意”。但若从政策性、科学性和操作性这三个方面给它打打分，有许多地方却叫人不敢恭维。
热捧名校成了当今一种畸形的社会诉求，但作为一项公共政策，不应该为了附和部分人而去强化某种不健康的社会思潮，而应该通过力促教育资源均衡配置去逐渐消弭这种病态的幻觉。新《义务教育法》明确规定不得将学校分为重点学校和非重点学校。反观“一门多校区”的模式，它立足于一批名校的金字招牌上，以名校效应扶植更多的名校，而强弱之间的力量从来都是彼消此长的，当你刻意去全力打造一批强校的时候，难免不会出现一批难以跟得上趟的弱校，均衡发展变成了一句空话。
广州市的中小学多以路名来做校名，让一所与某某路小学毫无瓜葛的新学校挂上某某路小学的金牌子，这令人感到多少有点滑稽。新办学校的社区特点、地缘文化背景被一笔抹去，这不能不说是这所学校的一个悲哀。另外，名气越大的名校其名校效应肯定越大，挂它牌子的学校自然也就越多。目前我市某名小学已经挂了三个牌子，听说第四个“分店”很快就要开张了，有人对此惊呼名校也要实行“计划生育”。用办连锁店的商业模式来办学校，这种集群发展策略的科学性显然值得商榷。何况挂着名校招牌的分身，未必在质量和管理上，就一定同名校并驾齐驱。
过去广州市在改造薄弱学校的过程中，把几所麻雀学校作简单合并，形成了“一门多校区”的现象。在后来的实践中，这种“一门多校区”给学校管理带来了许多难以解决的困难：同一所学校，竟有几种风格，质量参差不齐，所以家长不但要择校，还要择校区；校区之间路途最远的有好几公里，教师从这校区到那校区上课要打摩的，每天几个来回，能把人给累垮；虽同为一所学校的学生，但几年下来却缘悭一面，可谓相对说同学，却是陌路人；诸如此类，不一而足。
说到底，教育新政的提法虽然是新的，但它骨子里头仍然是那种能把人给弄得若癫若疯的名校情结。 (来源：羊城晚报；作者：一于)
