创新理论催生核心竞争力

　　解放军南京政治学院肩负培养我军新型高素质政工人才的神圣使命，在以科学发展观为指导的新的征程上，不断书写着新的辉煌。他们以科学发展观为指导办学治校、教书育人，不仅教学工作步入了又快又好的科学发展轨道，而且学院的核心竞争力得到全面提升。

　　10月下旬，记者深入学院采访他们贯彻落实科学发展观的经验做法。院长王建伟说：“履行新世纪新阶段我军历史使命，必须把院校的发展放到世界军事发展、国家发展和中

　　顶层设计：从“五个阶段性特征”到“七个确立”

　　2003年底，学院被确定为中级任职教育院校。从以学历教育为主向以任职教育为主转变，从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变。抓住机遇就能抢占人才培养的建设高地，失去机遇可能就会落后一个时代！面对发展中的各种困难和矛盾，学院上下没有退缩，军人的作风让他们选择了前进。

　　党委“一班人”通过认真调查，科学分析研究，明确了学院建设必须从顶层设计上按照科学发展观的要求谋篇布局。他们总结了学院建设“快速发展期、复合发展期、整体转型期、重要机遇期、矛盾凸显期”的五个阶段性特征，在全院广泛深入掀起“建设什么样的政治学院，培养什么样的政工人才”的办学思想大讨论。经过三个月的广泛论证，在总结办学经验，形成办学特色，弘扬办学传统，挖掘办学优势的基础上，他们从指导思想、教育观念、办学目标、教改原则、办学模式、学科定位等方面，形成了以“七个确立”为核心的“南京政治学院办学思想”，进一步明确了要建立“坚持面向全军、面向部队、面向战争”的教学观，“以人为本、提高能力、全面发展”的人才观，“立足现实、瞄准前沿、注重创新”的发展观，“实践办学、开放办学、合力育人”的培养观。

　　在科学发展观的指导下，以观念更新为先导，学院奏响了全面转型的“交响乐”，教学改革驶入新的“快车道”。

　　教书育人：让科学发展观成为主题和灵魂

　　学院积极构建包含课程体系、教学体系、科研体系、实践体系等基本方面的科学发展观教学体系，把学习贯彻科学发展观作为主题和灵魂，自然贴切地贯穿于教学的全过程和各个环节。“科学发展观文献资料库”已初具规模，可在校园网上随时查询，也为全军官兵共享。《科学发展观概论》等网络课程也正在紧锣密鼓地建设中。

　　成立科学发展观研究中心、开设新课程专题、编写新教材和教学资料、建设文献数据库、推出高质量的研究成果……落实科学发展观的实际行动如雨后春笋般出现在南京政治学院教书育人的全过程和各个环节里，让科学发展观真正进入教材、进入课堂、进入学员思想。

　　服务部队：实现课堂与战场对接

　　任何教学科研改革都必须面向部队，为战斗力生成服务。培养高素质军事人才，学员不能光钻书斋，教员不能光站讲台。教与学，必须同步走上现代高技术“战场”！

　　学院通过整合军队政治工作和军事信息管理两个学科的资源，开创了具有重要军事应用价值的全新专业方向政工信息化，承担了全军政工信息化方面的重要课题研究和人才培养任务。紧接着，调整设置了10个研究所，增建了40多个教研室，将军事与科技课程的教学比重提高到30%左右，近百门服务于部队建设和军事斗争准备的课程和专题进入课堂，实现了课堂与战场对接，为培养军政兼通的政工人才提供了有力的课程支撑。

　　为激励广大教员和学员把科研精力往服务部队上投入，学院在科研课题立项、评比奖励等方面，注意向应用性、对策性研究倾斜。通过跨院区、跨学科的联合攻关，先后完成了34项国家和军队重点课题，近百项成果直接推向训练场，有的填补了我军训练空白。近三年来，全院研究生论文注重从部队重大现实课题中选题，其中30%的研究文章直接被部队运用。

　　和谐发展：变劣势为优势，化优势为强势

　　和谐的发展才是长久生命力的保障。院党委坚持以科学发展观为指导，变劣势为优势，化优势为强势，形成了双轮驱动、协调发展的良好局面。

　　针对任职教育和学历教育“两副担子一肩挑”的实际，他们进行“一体化”设计，注意把学历教育办学规范、理论性强、学术氛围浓厚等优势，转化为开展任职教育的新优势；充分发挥任职教育实践性、针对性强的长处，强化学历教育的任职指向，实现任职与学历教育协调发展。

　　通过实施教学科研与管理的“统”与“通”，在整体条件和重点学科建设上进行统一规划论证，在教学科研力量上统一调配使用，在信息资源建设上统一软件平台，实现资源共享、优势互补的措施，优化南京和上海两地办学资源，实现学院综合办学实力协调发展。以教学牵引科研，以科研促进教学。防止教学和科研“两张皮”的现象，进一步完善科研成果向教学转化的机制，实现了教学与科研协调发展。

　　注重实践：升华理论为能力素质

　　构建科学发展观教学体系，最终目的是使这一思想进入学员头脑，转化为世界观、方法论和能力素质。实现这一转化，最根本的途径还是要实践。广大教员、学员通过到部队调研、实习、代职锻炼、寒暑假等社会实践活动，切身体验并思考科学发展观的精神实质和内涵，撰写的三千余份高质量的调查报告引起了学院党委的高度关注。

　　带着问题去实践，从实践中加深对理论的理解和把握，同时又在实践中发现和提炼新的问题，不断完善教学体系。这也正是南京政治学院科学发展观教学体系保持其开放性和与时俱进的根本所在。据院领导介绍，学院将紧贴部队建设尤其是部队思想政治建设实际开设课程，展开教学，以科学发展观为指导研究部队建设中存在的问题，分析部队发展中出现的矛盾，破解部队思想政治建设中的难题，不断提出指导部队建设又快又好地发展的新思路、新办法，走出了一条可资借鉴的新路。

　　链接：

　　解放军南京政治学院1976年建院，是全军政治工作人才的重要培训基地和政治理论创新的重要基地。学院现在拥有2个博士后科研流动站、12个博士研究生专业、24个硕士研究生专业、10个大学本科教育专业、15个军官任职教育专业。2000年，被国务院学位委员会批准为博士学位授权单位，实现全军政治理论学科博士点“零”的突破。2006年，被中央军委批准为“2110工程”全军重点建设院校。

　　学院在全军中级指挥院校中最早开展本科教育；是全军第一批开展硕士研究生教育的试点院校；是全军指挥院校中首批成为硕士学位的授权单位；被总部确定为全军第一批研究生培养单位重点建设院校。30年来，为全军培养输送了3万多名各级各类人才。从这里，走出了200多位共和国将军；走出了一大批军队政治理论战线的名师名家；走出了范长江新闻奖获得者；走出了共和国忠诚卫士丁晓兵、全国十大杰出青年徐洪刚、抗洪英雄高建成等。