2004年1月，四川宜宾学院政法系在评阅全国自学考试试卷时随意给分，造成上千份试卷成绩失实，被教育主管部门取消了自学考试统考科目的阅卷权，并被停止招收自考生1年。两年过去了，记者暗访发现，该校法学与公共管理系(前身为法律经济系)等多个系，在校考课程的自学考试中仍然作弊，系领导在考前15分钟会把答案发给所有考生。（11月1日《中国青年报》）
因为阅卷集体作弊，刚受了严厉处罚，为何紧接着死灰复燃？笔者以为，是集体作弊背后的“利益链”在作祟。以该系的自考法学本科专业为例，一名学生每年要交学费1800元，代管费500元，每周末授课。而按照四川省有关规定，自考生的学费20%交到四川省自考办，其余的80%宜宾学院会按一定比例返还教学系，如果是在院内上课，专科生返还600元，本科生返还750元；如果是在院外上课，则专科生返还700元，本科生返还850元。这就是该校法学与公共管理系集体作弊的原始动力。
显然，要使学校收益最大，一个有效的办法就是多招收学生。而如果各科考试都非常严格，考试通过率较低，必然打击考生们的报考积极性，生源也会萎缩。生源萎缩，学校得到学费就会变少。
因此，要使收益最大化，就必须跳出通过率低—生源萎缩—返还院系少这一怪圈。而在师资力量有限的情况下，惟一省事的突破口就是“通过率”。老师在“出题”、“监考”、“阅卷”等等环节上稍微放松一些，甚至越俎代庖，帮学生做题、给学生答案，“忧学生之所忧，给学生之所需”，使自考的“通过率”高起来。通过率高，报考的人就多，生源就会好，学校的管理成本也会整体降低，随之出现的将是“通过率高（集体作弊）—生源多—返还院系多”这样一条利益链。
因此，要遏制高校自考师生集体作弊，就必须从这条利益链下手，只有把利益链这个七寸打住了、砸碎了，才可能规范高校的自考。
