评论：“近亲繁殖”造就“鱼缸式高校”

　　“近亲繁殖”，这个中国高校的老话题，因为中国人民大学经济学院顾海兵教授的一个调查，最近又重新成为热点。调查显示，987名教师中有604人毕业后直接在母校任教，占所有教师的62％；而对比调查的海外6所院校的教师，几乎没有人在取得最高学位后一直留在本校。(11月2日《中国青年报》)

　　顾海兵担忧“近亲繁殖”现象导致中国最近十几年来学术创新缺乏重大

　　我以为，“近亲繁殖”现象来自于目前国内高校的行政化、利益集团化。国内高校按照行政级别的不同，被赋予对等的行政资源——地方财政拨款的供给、人事制度的“准官僚化”以及教师学生数量与质量的“半计划性分配”。这种体系的显著特点是内部所有资源只呈现少量的内循环。而生态的封闭化又使得利益集团化几乎成为必然——他们可以通过“血缘”关系整合资源，确立对资源的绝对控制权，同时要求形成自上而下的科层级组织结构，下级完全服从上级，作为回报，上级对下级的考核也更多从情感、利益等非制度因素出发，这就有了屡屡出现的“考研成绩好的外校学生录不过本校学生”现象。

　　于是，我们看到了“鱼缸式高校”，本校的老师学生就成了在一个美仑美奂的金色鱼缸里游的观赏鱼，安逸地享受着宁静、舒适的小环境。而来自外校的人才如果想进入，就会碰上一层无形的玻璃墙。

　　只有在落后、原始的血缘、宗族社会，“近亲繁殖”才会流行。在全球教育资源日趋多元化、教育竞争一体化的今天，当一些教育发达地区的高校在内地出尽风头之时，停留在“前市场时代”的中国高校还能将“近亲繁殖”维持到几时，取决于有关决策人士是否能对高校体制进行彻底改革的决心与毅力。改革开放已经从经济基础层面走向上层建筑，这个时代命题不容我们再回避。

　　毕舸(广东深圳资深评论员)