评论：陪孩子读书，家长责任的归位

　　毕诗成

　　“爱他，就和他共读吧！”每天抽20分钟陪孩子一起读书，远离电视和网游，这成为上海年轻父母中的新宣言。上海年轻父母扎堆的学前教育网“Age06”的一个“亲子阅读奖励行动”在几位家长的倡议下发起，已吸引多个家庭参加。(11月7日《青年报》)不再逼孩子读书，而是先逼自己每日抽出时间来“陪孩子读书”，并通过网络排行榜等方式自我激励

　　下面这段资料，似乎验证了如此态度的正确与必然之所在。据中国艺术研究院中国文化研究所今年公布的“公众闲暇时间文化精神生活状况的调查与研究”数据显示，在不同年龄段的上海市民中，中青年\(26-40岁\)的读书看报时间最少，为0.63小时。也就是说，一心期待孩子能够读书成才的中青年父母自己，反倒是最少读书的人。

　　尽管中青年作为社会的中坚力量，有太多的借口可以逃避“陪孩子读书”，理所当然地沦为“阅读最贫乏”的“中坚”，但言传身教，一个家庭学习氛围的形成，是需要长期的积淀。要想让孩子从小养成热爱阅读的好习惯，起码得在家庭内培植像样的阅读氛围，自己迷恋着电视、网游、麻将桌，指望通过“严教”让孩子热爱读书，这是不可想象的。

　　并非“要钱就给、衣来伸手、饭来张口”才是爱，用高尔基老先生的话来说，“爱孩子这是母鸡也会的事。可是要善于教育他们，这就是国家的一桩大事了，需要才能和全部的生活知识。”

　　根据专家的说法，陪孩子阅读“是高层次学习型家庭的联系方式，是高水平的沟通情感的方式”。这样的沟通不仅可以引导孩子热爱阅读，也可以让早先没有养成“快乐阅读”习惯的大人自己寻找到阅读的乐趣。用当下时髦的词汇来说，这是一件“多赢”的事情。