评论：清华光环笼罩下陨落的年轻生命

　　清华大学化工专业研究生三年级学生洪乾坤，在福建泉州市中营学院学生公寓跳楼自杀。死者在遗书中说，不愿意成为父母的拖累，他选择自杀。死者亲属称，自杀前死者曾患有抑郁症。（人民网11月1日）

　　一个才26岁的年轻生命，一个名牌大学的研究生，一个背负着家庭和社会厚望的才俊，毅然选择了结束生命的方式，留给人们无限的惋惜、感慨和震惊。

　　很难计算洪乾坤成长为清华大学研究生的成本，而他的猝然离去使这些成本都化为乌有，家庭、国家、社会都不同程度蒙受着损失，人们所以惋惜。很难想象一个即将毕业的高才生居然找不到理想的工作，并因此担心拖累自己的父母，抑郁成疾，人们所以感慨。很难接受年轻的生命竟然以死来表白自己的“苦衷”，飞身跳楼，悲壮惨烈，人们所以震惊。

　　甚至可以这样揣测，假如洪乾坤不是大学生，特别不是名牌大学的研究生，他可能就不会“读书读太多了，做出这样的傻事”，不会背负名牌大学生的光环承受太多的就业压力，他的死也不会引起这么多关注的目光。在人们的眼中，甚至在洪乾坤自己看来，作为清华大学研究生，他无疑是家庭的骄傲、社会的“精英”，是年轻人中的佼佼者。社会赋予他一个光环、将他推向“神坛”的同时，也寄托着最大的期望。这种高期望值，既给他带来动力，也给他造成压力。而一旦光环散尽，从“神坛”上掉下来的尴尬是他难以承受之痛。

　　说到底，是“学而优则仕”的旧观念左右着人们的思想。而这种思想观念的转变绝非易事，并非随着经济多元化、价值观念多样化而及时转型。与其说是自杀毁了青年才俊，还不如说是观念杀人、心魔害人。

　　逝者已矣，年轻生命在光环中的陨落理应留下一些深刻的教训。第一，辨证看待社会“精英”。年轻人是祖国未来的希望，大学生更是年轻人中的优秀分子。不可忽视的是，知识分子这个“精英”群体是由不同的个体组成的，个体具有群体的基本特征，但也有自己鲜明的个性。正如富裕地区也有相对贫穷户一样，“精英”群体中的个体各方面的素质并非整齐划一。成绩有优差之分，能力有强弱之别，心理素质也有坚定与懦弱区别。象洪乾坤一样不堪重负罹患抑郁的可能不多，但事实上确实存在，不可一律“高看一眼”。第二，理性界定自我定位。作为大学生，要理性地认知自我。清醒地看待就业竞争形势。一方面，要从光环中走出来，正确认识经历不等于能力，学历不等于价值，把自己定位到一个接受了高等教育的普通就业者，以平和的心态平等地参与社会竞争。另一方面，要适度张扬自我。要有自己的独立见解、创业主张，不要活在社会舆论赋予的“高价标签”里，凭自己的思路扎实地体现自我价值。第三，积极营造成才环境。高校既要注重学生专业素质，提高大学生的培养质量，又要关注学生个体的思想和心理素质，加强思想政治教育和心理引导，通过心理普查找出问题学生，进行有针对性的指导。同时，要积极拓展学生就业的渠道，结合学生的兴趣点、特长和社会实际搞好职业规划，多给学生创造实践的机会，多开学校招聘会，使学生的心理更趋成熟。