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评论:“溺爱”是对孩子的最大毒害!


http://www.sina.com.cn 2006年11月10日15:58 四川新闻网

  钟晓寒

  由于家长的过分溺爱,致使第二代独生子女在教育问题上出现许多问题。许多孩子娇生惯养,不讲礼貌,自私、任性、骄横、脆弱,没有责任感。遇到挫折,缺乏心理承受能力。教育界人士担心:未来的中国将是个老年社会,需要年轻人比前辈人更有感恩之心、责任之心,而这些正是这一代独生子女身上最欠缺的,他们将如何担当起这个角色呢?(11月9

日《中国青年报》)

  父母爱子女,天经地义,老虎尚有舐犊之情呢,何况人乎!然而,爱也是有方法和技巧的,百依百顺绝不是爱的根本和全部。过分溺爱,爱便会变味,成为毒药。动物界遵从的是弱肉强食的生存法则,当小动物们掌握了一定的生存技能后,母亲便不再继续哺育,而是把它们赶走。因此,它们才能一代一代,生生不息。相反,那些圈养的猛兽们,却常常会因为衣食无虞,而最终失去生存的技巧。我们难道不能从中得到什么启发吗?

  有人形象地把独生子女比喻为“草莓族”:外表看起来色彩鲜艳,里面却苍白绵软,稍一施压就变成一团稀泥,表层还疙疙瘩瘩的挺有个性。这当然不能怪独生子女。应该说,家庭教育的不当,才是“草莓族”的主要成因。我本人也是一名家长,老实讲,对于如何教育孩子健康成长也并不甚了然,甚至懵懵懂懂。我只是本能地觉得,我们当年生活条件很差,现在条件好了,不能让孩子再受苦。孩子需要什么,就力所能及地予以提供。

  在孩子成长的过程中,如何注意对其心智健全和人格独立等方面的培养,确实没有明确的知识,我深深地感到,教育孩子,仅有爱是不够的,必须注意方式方法。而方式方法的取得,必须通过一定的途径认真学习。

  在学校,孩子们更多的是对文化的学习,而成长的教育、做人的教育,则可能更多在家庭和家长。家长的言传身教固然重要,但我想,教育的精神必须让每个家长明确。温室的花朵经不起风吹雨打。

  有教育工作者说得好:不让孩子品尝饥饿,他们就不会知道食物的价值;不让孩子品尝寒冷,他们就不会知道温暖的可贵;不让孩子品尝挫败,他们就不知道成功的美妙。“是过多的爱和关注剥夺了他们体验负面经历的机会,要让孩子感恩,首先要教给他们如何感恩”。


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