评论：论"名师出高徒"(倪平)

　　全国各地各行各业高级技工普遍匮乏，各方需求殷切之际，11月8日上海《文汇报》上头版头条发表一则重要信息：“上海万余技师生产一线育高徒”。读来饶有兴味。

　　据报道，本市开展“万余技师育高徒”活动，两年来，10232位“名师”，真心实意传技艺，4596名徒弟脱颖而出，其中68人已晋升为高级技师，712人为技师，3816人为高级技工。

　　俗话说：“人往高处走”。这话有深刻的内涵，是一种强烈的进取心，于国于己都有利。人的进取心，是社会得以前进的强大动力。培训高级技工，则可谓得其要领，因势利导之良策。

　　培训高级技工，有多种多样的方式。一是学校培训的方式，老师授课，学生听课，同学间相互切磋，有教材，有讲义，有考试，有实验，分学期，分阶段，循序前进。这种方式，面广量大，便于传授知识和提高技能。

　　二是传统的师傅带徒弟的模式。这种方式，也许有人以为“墨守成规”，然而一切要注重实际效果，有些技艺，采用一教一的传、帮带式的教学法，细致入微，“丝丝入扣”。比大课堂的讲解更专注更传神。因而不能把师傅带徒弟的方式被视为“落后”、“守归”。而是切合中国国情的为人们所喜闻乐见的，且行之有效的教学方法。

　　师傅带徒弟的方式，在手工艺界甚是盛行，如陶瓷、刺绣、竹、木、玉雕、工艺美术、绘画、装裱业界，至今不失传承知识、培育人才的有效途径。在曲艺界亦有类似情形。如相声界马季师承于候宝林，姜昆又求师于马季门下，皆学有所成，皆德艺双馨。他们的师徒情，在曲艺界传为佳话。工程技术界何尝不如此呢？

　　当今时代科学技术突飞猛进，新事物层出不穷。电脑盛行于世，能演算，能制图，能画画，能记忆，能储存，能吸取和加工世界上的种种信息，成为全社会人人都需要学习的尖端科技知识，自然成为师徒要共同掌握的最新技术。谁掌握它，谁就如虎添翼，神通广大，不论那位专业技能高超的师傅，如不懂电脑，就不能不是在知识结构上的一种缺陷和一种遗憾。当今的名师都要学会电脑，当今的高徒也都要能驾驭电脑，把使用电脑的知识都学到手，那本领就大哩！谁若要成为高级技师，谁就要与电脑为伴。谁若在当今时代不知电脑的何物？那就成为落后于时代的“土包子”（已退休者另当别论）。电脑是一行专门技术，也象文字那样有普遍价值的技能，现在重要的是要和各行各业的技术有机结合，彼此融通，应用于方方面面，开创出绚丽多彩的局面。

　　让科学的恩惠普洒人间！

　　让名师与高徒结伴而行！

　　让人才的涌现如群星灿烂！