将家访进行到底

　　曾几何时，教师家访成了“告状”的代名词，学生感到害怕，家长觉得担忧，教师也有点无趣。

　　但前几日，我们学校5名教师组成的一支“九堡家访团”，却体验到了别样的滋味，使得老师们都很有信心将家访进行到底。

　　由于高一学生进校有两个月时间了，所以老师们决定去家访，首先选择的是居住在九堡镇一带的学生家庭。

　　由于地形不熟，有一名同学自告奋勇来担任向导。从星期六上午8点开始，我们分兵两路，一共走访了9个学生家庭。

　　其中，我印象最深的是在学生阿建家的感受。阿建是个很普通的孩子，学习成绩在班里并不出众，各个方面都比较一般。

　　当我一眼看见等候在家门口的阿建时，从他的表情中可以感受他的紧张和不安，显然他挺担心老师会在家长面前告他的状。

　　一进屋，我就发现阿建的妈妈早就准备好了水果，在等候我们的到来。在交谈过程中，我是既报喜也报忧，把两个多月来我所观察到阿建的性格特点、兴趣爱好，都一一与她进行交流，真诚地表达了我希望阿建更有自信、更有追求的愿望。

　　在与阿建妈妈的谈话中，我也是第一次得知，阿建每天早上5点半就得起床，因为从家里到学校的路途真是很远，但从开学至今，阿建一直保持全勤，这实在很不容易。

　　阿建一直坐在我身边，我感觉得到他的心情从开始的紧张，转为感动和思考。而且，他从开始的一言不发，变得偶有插话，再是能直言自己的所思所想。

　　这番三个人的对话，渐渐进入我原来就设想好的主题，就是探讨对阿建更有效的培养方法，使他对自己有更正确地评价，并且让家长在孩子成长的过程中，给予更多积极向上、不断进取的动力。

　　鼓励、鼓励再鼓励，这成了我的家访口号，不仅是对学生，也是对家长，也对我自己。

　　准备离开阿建家的时候，我忍不住低声问他：“今天老师家访值吗？”他笑着说：“值，值。”

　　品味家访，我除了感动，更重要的是觉得责任重大。虽然以前我觉得自己对工作也挺负责，对学生也很了解，可是当我真正走进他们的家庭后才发现，原来每个学生的背后都有一个让我感到陌生的世界。

　　为人师，我们怎能不将家访进行到底，为家长的殷切期望和学生的美好未来倾尽全力呢？

　　杭州市开元职业学校 王毅路