省级学校将结对帮扶落后学校

　　省级学校将结对帮扶落后学校

　　市教育局局长张宝泉做客民心桥透露，将出台相关办法，条件成熟后再扩大至民办学校

　　本报讯(南方都市报记者／张小玲)优质学校要和差学校结对子，学校校长、骨干教

　　缩小学校间人力资源差距

　　昨天做客民心桥节目的是深圳市教育局局长张宝泉。节目一开始，就有市民反映学校之间教师资源不平等的问题。对此，张宝泉直言，深圳教师队伍建设与发展还不平衡，突出表现在民办学校、原村办学校和相对薄弱学校班子成员和管理队伍配备较弱，教师配备数量不足等问题。“这些问题直接影响了全市义务教育总体水平的进一步提升，制约了深圳义务教育的均衡发展。”张宝泉透露，为此，深圳要建立起义务教育学校结对帮扶制度，将出台《深圳市义务教育学校结对帮扶实施办法》。今后，省级学校(含部分较强的市级区级学校)与非省级相对薄弱学校要结对帮扶，校长之间要流动，好学校的骨干教师也要到比较落后的学校去，帮助他们共同提高教育质量。最后达到缩小并逐步消除学校间的人力资源差距，推进全市义务教育学校管理和教学水平的均衡发展。

　　将在经济上补贴好民校

　　对于民办学校和公办学校的均衡发展问题，张宝泉指出，首先规范民办教育，淘汰不合格的。对好的民办学校，深圳市教育部门就要进行相应的扶持，适当给予经济上的补贴或者一些支持。使民办学校的师资待遇各个方面在尽量短的时间内，和公办学校平起平坐。

　　昨天在节目中，张宝泉除现场回答市民的疑问和投诉外，还责成相关区教育部门当天调查、处理市民投诉，相关问题当天就得到解决。居住在高级中学附近的张小姐怀疑周围的一些高档楼盘占用了他们的学位，使一些孩子不能就近读高级中学。张宝泉明确表示，高级中学不可能违规和周围的楼盘开发商有特别协议，教育部门也不可能和房地商联合制定显性或隐性的政策。

　　民心桥反馈

　　1.市民反映：宝安龙华新华中学分重点班

　　回复：宝安区教育局调查后了解，新华中学本届初二年级学生主要来自各村小，学习基础悬殊极大。为有针对性地实施教学，该校将本届学生12个教学班分为A、B两个层次各6个班，两个层次师资力量平均配置，所开设的课程、课时和使用的教材、资料完全相同，不存在分重点班和非重点班问题。

　　该校于11月9日—11月10日进行了本学期期中考试。其中二年级科学试题中有21分的题目分A、B两个层次出题，A层试题难度稍大，B题试题难度较小，适合中下层学生(其他学科均是相同的题目)。之所以这样做，—是考虑到《科学》课的难度，二是考虑到学生水平差异较大。该校在初二科学试卷部分试题上(共2l分的题)，注明某些题“A班同学不许做”，某些题“B班学生不用做”(并无加减分要求)。这种做法是错误的。学校在获悉家长反映后，立即召开了紧急会议，当事人已作深刻检讨。宝安区教育局也责成学校要以此为鉴，确保今后决不发生类似现象。

　　2.市民反映：宝安西乡清华实验学校初中部强制学生上晚自习且强制收费

　　回复：宝安区教育经调查了解到，该校并无开展九年义务教育阶段学生上晚自习。根据投诉内容，家长投诉的是由深圳航空城(东部)实业有限公司举办的桃源居社区儿童中心(下称“儿童中心”)开展的晚自习项目。

　　桃源居社区开发商航空城(东部)实业有限公司投资兴建社区教育中心下设的儿童中心，专门用于解决学生放学后无人看管的问题。在儿童中心的课室装修工程尚未完全完工阶段，曾向该校暂借了教室开展其晚自习项目，该项目的招生、收费等均由儿童中心自行组织，与学校无关。随着儿童中心装修工程的完成，已陆续迁出该校课室。宝安区教育局也要求该校严格执行相关规定，立即停止借校补课行为。