百年老校还在打基础

http://www.sina.com.cn 2006年11月15日12:14 信息时报

蒋述卓：1955年生于广西桂林市灌阳县。文学博士，暨南大学中文系教授，文艺学专业博士生导师。暨南大学党委书记、副校长，校学术委员会副主任与学位委员会副主任。兼任教育部中文学科教学指导委员会副主任、中国古代文学理论学会副会长、中国中外文艺理论学会副会长、中国比较文学学会理事、中华全国美学学会理事、广东省比较文学研究会会长、广东省文化学会副会长、广东省作家协会副主席、广东省文艺批评家协会副主席等。

胡军：1957年2月出生于辽宁本溪，吉林省梨树县人。1985年暨南大学研究生毕业，获硕士学位。1985年9月留校在暨南大学企业管理系任教。1987年任讲师，1989年被破格提升为副教授，同年担任硕士导师。1994年获得教授任职资格，1996年成为博士生导师。1991年7月至1992年12月赴英国伯明翰大学经济学院进修博士课程。校长胡军是个很低调的人，他的办学原则是求真、务实

　　“目前学校还处于打基础的阶段，最大的问题是名师还不多，我们将挖掘自己的潜力，重点培养自己的年轻人，尤其是35岁以下的老师……第一个吃螃蟹的事情可以做一两次，没有必要什么事情都创造第一，还得按照教育规律办学。”

　　——暨南大学校长胡军

　　时报讯（记者薛冰实习生海莱阿芝刘燕通讯员陈文举） “侨校特色、百年历史、发展阶段、办学空间、学科优势、学术自由、个人经历……”暨大百年校庆前夕，记者专访了该校校长胡军。言谈间，他风趣幽默，语言平实有力，让人感觉他是一个很有个人魅力和亲和力的当家人。

　　“目前还处在打基础阶段”

　　信息时报记者（以下简称“时”）：暨大是华南地区第一家进入百年行列的高校，您如何看待暨大的百年历史和侨校特色？

　　胡军校长（以下简称“胡”）：100年来，暨南大学“宏教泽而系侨情”的侨校特色一直未曾改变。1958年、1978年两次复校，都是适应海外华侨华人学生前来求学的需要。目前我校来自境外的学生达到12000多人，是历史上最多的时期，也是这种特色的凸现。

　　“三落三起”也算是暨大的一个特色，自强不息比较能反映暨南的精神。办学一百年，暨大最大的成绩和贡献，是培养了大量的海外华侨子弟和港澳台学子。以港澳地区为例，目前，澳门七成的医生从暨大毕业，还有三百多公务员亦毕业于暨大。而香港不少暨大校友在政界、企业界及新闻媒体工作。要知道，中国改革开放的成就，与港澳地区和海外华侨华人的支持是分不开的。

　　记：您在暨大21年，对这所学校感受最深的是什么？

　　胡：最深刻的印象，是观念的转变，是学校近20年来的发展得益于国家的科教兴国战略。暨南大学自1996年进入“211工程”重点建设行列以来，经过“九五” “十五”十年的发展，无论是内涵还是外延，都发生了巨大的变化。研究生达到6000多人，本科生数达到16000多人。从学生人数到学科发展等各个方面都可以体现出来。这归功于把暨南大学办成高水平研究型大学的正确理念。

　　既然是办大学，就要遵循大学的发展规律来进行。目前学校正在进行的“十一五”规划，外界看来可能没有特别闪亮的东西，但这正是我们要达到的效果“求真务实”，不再一味追求外延的扩大，不再追求数量的越多越好，而是要杜绝浮躁，追求培养质量，强调创新精神，真正贯彻“质量是生命、创新是灵魂”的理念，将高素质高质量作为我们的目标，培养有特色的、高水平的人才。

　　记：暨大目前面临的最大难题是什么，如何解决？

　　胡：第一，名师还不太多。梅贻琦先生说过，“大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也。”一流的大学必须有一流的师资队伍。但现有的大师是有限的，仅仅靠引进，去争去抢，是不可能实现学校长远发展的。

　　今后，我们将“两手抓”：一方面加大力度，引进学科发展需要的院士、珠江学者等大师级人才；另一方面，我们将重点挖掘自己的潜力，培养自己的年轻人，尤其是上世纪70年代以后出生，35岁左右的青年教师，不能急功近利。

　　同时要改变的是行为方式。以前是“培养师资队伍”，现在我们将细分化、具体化，落实到培养谁、青年基金提供给谁，一个一个去培养。

　　面临的第二个难题是办学经费问题。优秀的师资培养是需要经费的。美国明尼苏达大学每年有17亿美元的经费，日本的大学也有送教师出国培训的计划。但与他们相比，我们在办学经费方面还有很大的差距。但我们将尽量开源节流，从大学长远发展的角度出发办学。

　　“我这个人高调不起来”

　　记：谈谈您个人吧。

　　胡：我个人经历比较简单，粉饰较少，按照自己的本色去做人。外界经常有人说我这个低调，其实我是高调不起来。

　　我觉得当下最重要的事情就是把事情做实。不满足于号召、理念，做什么一定要认真。我研究过德国和日本的文化，他们做事有时候看起来比较慢，甚至有点笨、死板，但长久看来，正是这种认真、务实的民族特质成就了今天的成就。其实，凡事能做到认真、务实这两点，就非常不容易了。

　　实际上真正对学校起作用的就是认真、务实、一步一个脚印这些文化特质，如果我们一味追求第一、追求轰动效应，短期内可能让人很兴奋，但问题、毛病不久就会暴露出来。只有做到认真、务实这两点，我们今天所做的一切，才不至于成为过眼烟云。

　　“大学应该超凡脱俗”

　　记：如何按教育规律办事，高校如何在“象牙塔”和介入社会两者之间扮演好自己的角色？

　　胡：大学本是“象牙塔”，应该“超凡脱俗”，站在比较超然的角度，追求科学的发展。但大学本身也具有三项职责：培育人才、科学研究和服务社会。现在社会的发展要求高校走出“象牙塔”，更为直接地为社会服务。广东省将产业经济研究所设在暨大，我们已经拿出了相应的研究成果，成为广东省决策系统的一部分。另外，我校的国家工程中心，就是直接推动新技术成果转化的平台。如果有可能，我们还将扩大在广东省内的招生，为提高广东的毛入学率做出贡献。

　　在为社会服务的同时，最重要的还是要回归大学本身的功能，在推动人类的科学研究的进步方面做出贡献，培养高素质的人才，这才是服务社会的最好的方式。虽然外部的大环境不以人的意志为转移，但我相信，只要每所大学都迈出一小步，合起来就将是一大步。