评论：随便聊聊：“鼓掌练习”迷糊了小“海归”

　　□陈清华

　　张安妮是位小“海归”，几周前广州市举行少先队建队57周年纪念活动，她参加活动后写了一篇感受深刻的日记：“我们进行了鼓掌练习，练得我的手臂都酸了。我不明白为什么鼓掌还要练习呢？不是拍拍手就行了吗？”（《广州日报》11月15日）

　　小“海归”是真的不了解咱们的国情了。在我们看来很正常的事情，她却惊讶不已。大约在张安妮看来，鼓掌是最简单的活动，无论是谁在台上演讲，高兴自然会鼓掌。这是人与生俱来的情绪表达，是人的本能。可是在我们的教育训练中，显然不是这样的。鼓掌里面不仅有学问，而且学问大得很。不是随便鼓的，更不是想不鼓就不鼓的。学校领导来讲话，老师都带头鼓掌了，你能不鼓吗？教育局领导如果亲临学校作“重要指示”，连校长都毕恭毕敬地鼓掌，你能不鼓吗？万一局长讲话时的掌声还没有校长的多，那局长能高兴吗？校长的脸上能挂得住吗？还有，鼓掌也要掌握好节奏，你不能在局长讲话中间情不自禁地鼓掌———即使你是发自内心的，当然更不能在局长讲话结束的时候不鼓掌。我相信，这样的“学问”成年人都了如指掌，但是有的孩子还不懂，是吧？张安妮这个小“海归”尤其不懂。所以，广州市某小学才突击辅导学生“鼓掌练习”，目的是让学生“学规矩，懂规矩，守规矩”。但小“海归”学了之后仍然不懂，躲在日记里发问“为什么鼓掌还要练习呢，不是拍拍手就行了吗”，张安妮有点像安徒生童话《皇帝的新装》里的那名小孩。

　　张安妮的这篇日记在老师中间都传遍了，不知道有多少人真正读懂了这则日记。

　　鼓掌里面不仅有学问，而且学问大得很……你不能在局长讲话中间情不自禁地鼓掌———即使你是发自内心的，当然更不能在局长讲话结束的时候不鼓掌

　　———陈清华

　　（紫／编制）