二年级小男生写个字间隔5分钟

　　B女士是个专职妈妈。昨天上午，她第一个走进早报心理辅导活动现场。

　　“作为外地人，能留在泉州生活真的不容易，我也特别珍惜，希望我的孩子能在这个城市接受良好的教育，长大以后，不要像我们，要经历那么多艰难的奋斗。”

　　为了孩子，B女士辞掉工作，在家里做起了专职妈妈。她每天的生活就是围着孩子转

　　在B女士看来，虽然自己的生活重点全都放在孩子身上，但自家孩子的问题一点都不比其他的孩子少。

　　“读一年级的时候，小辉（化名）各门功课都是90分，现在上二年级，却只有七十几分了。孩子实在太爱动了，我一不在他身边，他学习就走神、做小动作。无论什么时候学习，都要家长全程陪伴。”B女士说。

　　既然孩子在学校无法认真听课，B女士就想着给孩子补补课，可孩子还是注意力不集中。一开始，B女士还耐心地教导孩子要认真听讲，但在经历屡次失败后，刘女士的耐心受到了极大的挑战。

　　除此之外，B女士还发现儿子喜欢拖拉，早晨起来刷牙洗脸从来都是漫不经心。学习也一样，有时写一个字要间隔5分钟，然后再写下一个字。家长在一旁干着急也没用，孩子好像觉得要上学的人不是自己，而是家长似的。

　　在B女士讲述自己孩子的“病情”时，不时有其他家长同时点头：“是啊，是啊，我的孩子也这样。”

　　C女士和D先生的孩子都在读小学二年级，也一样存在着学习注意力不集中和做事拖拉的习惯。C女士说，她婆婆曾说过，现在的孩子即使读了大学也赶不上父辈的成就，所以，她心里就想着，一定要让自己的孩子长大后成就超过父亲。可谁想到，这孩子也存在着拖拉的习惯。

　　听完几个家长的阐述之后，专家得出的结论是：其实孩子本身没什么问题，是家长把自己的问题转嫁到了孩子身上。家长应多看到孩子生长的天性，多从自己身上找原因，不要把过多的社会压力转嫁到孩子身上。

　　现代社会的生存压力的确较大，许多家长把希望都寄托在孩子身上，然后耗尽自己全部的精力，想在孩子身上实践自己的希望。这对孩子很不公平，对孩子的成长也不利。

　　小孩子根本无法完全理解社会的压力，也无法理解父母寄托在自己身上的希望，他们只是孩子，需要自己的娱乐和快乐。

　　其次，家长把孩子照顾得太周全了，忘了培养孩子的自主性。孩子做事拖拉，就是没有自主性、独立性的表现。现在家庭的生活条件好了，家长寄予孩子的期望大了，想方设法地去照顾孩子，恨不得孩子除了学习之外，其他什么事情都不要做。容易让孩子丧失了自主性和独立性，过分依赖家长。

　　专家分析说，B女士的孩子在学校注意力不集中，也是自主性差的一个表现。B女士的孩子回家学习从来都是家长陪伴，这让他没学会一个人独立地学习，于是在学校没有家长陪，就开始走神。

　　要解决问题，家长应多点耐心。譬如家长可以放手让孩子一个人独立地去看书，隔半个小时左右，进房间探望一次。

　　针对孩子拖拉的习惯，家长可以给孩子布置一件小事，并规定一定时间，让孩子一个人去完成，只要独立完成了，就给他奖励，表扬比惩罚要好得多。

　　最后，教育孩子要分场合，譬如孩子爱走神或者拖拉，千万不要在人多的场合提起，要尊重孩子，更不能让孩子的心理形成一个定式：我就是拖拉或者我就是爱走神。