风雨砥砺五十载继往开来谱新篇

　　风雨砥砺五十载继往开来谱新篇

　　从小学附设初中班到国家级示范性高中，广州市第八十六中实现质的跨越

　　五十年风雨历程，五十年如歌岁月。

　　从1956年到2006年，从黄埔区横沙小学附设初中班到广州市第八十六中学，从“戴帽子中学”到政府投资亿元创办成为一所国家级示范性高中，从办学之初仅有2个班到现在初高中共有74个班，从规模才两间教室发展到校园占地面积10余万平方米，从只有80名学生、6名教职工到现在3600多名学生、近300名教职工……五十年沧桑巨变，广州市八十六中学这艘航船，载着黄埔区几代人的梦想，从“海上丝绸之路”起点扬帆，成为珠江河畔一颗璀璨的教育明珠。

　　五十年来，八十六中，这所凝重而厚实的学苑，半个世纪厚德载道，历经风雨，让人文之光闪耀岭南大地；半个世纪辛勤耕耘，结出累累硕果，“广东省群众体育先进学校”、“广东省心理健康教育示范学校”、“广东省绿色学校”、“广州市花园式单位”、“广州市先进教育集体”等荣誉称号为黄埔教育增添了无限光彩。

　　巨大跨越

　　昔日戴帽子中学，今日示范性高中

　　五十年前的9月1日，在黄埔区下沙村，一个挂靠在小学名义下的初中班开学了，成为当时黄埔地区唯一的一所中学，这就是八十六中学的前身——黄埔区横沙小学附设初中班。由于没有独立办学，挂靠在小学的名下，当时俗称这类学校为“戴帽子中学”。五十年后，在市、区党委和政府的大力支持下，在八十六中学几代领导班子和师生员工的努力之下，拥有2个校区、建筑面积达8万平方米的现代化示范性高中卓然挺立。

　　如今的八十六中学，旧貌变新颜，处处换新装，现代化教学设施齐全。标准的400米塑胶环形跑道附130米直跑道的田径场成为校园独特的风景线；1000兆主干校园网、教育教学信息资源库和现代化办公管理系统为学校搭建了信息交流的便捷通道；建有多媒体计算机教学平台并接入宽带网的课室给教学赋予了新的活力；装有电子自动监控设备的试室真正实现了网上巡考。学校还建有堪称省内中学一流水准的舞蹈室、地理园、天象馆和堪称国内中学一流水准的动物博物馆。另外，新建的高标准的现代化综合教学大楼、图书馆、学生公寓、学生食堂和学校体育馆为学生创造了良好的学习和生活环境。

　　革新观念

　　遵循人本化理念，实行可持续发展

　　在五十年前，教育是稀缺资源，办学是为国家发展培养急需有知识的人才，当时是为建设新中国的需要。五十年后，教育成为公共资源，办学是为了提高国民素质，为国家建设输送高素质人才。

　　五十年来，八十六中在办学理念上不断求索创新，与时俱进，在原有办学理念的基础上，创造性地提出“对民族未来负责，为学生终身发展奠基”的办学理念和思想，引领学校全面、和谐而又可持续地发展。该理念根植于地域历史文化，立足时代发展要求，着眼教育发展规律，符合学校发展需要，对学校提出了更高的要求。在该理念的指导下，学校每一位教职员工，以国际视野和主人翁的精神，肩负“振兴民族的希望在教育”的神圣使命，以智慧、心血和创新，矢志不渝地追求中华民族复兴的教育理想，同时也立足于学生一生发展的根本需求，遵循教育规律，为每一位学生奠定发展基础，培养学生终身学习的能力，实现学生的可持续发展。为了践行学校的办学理念，培养可持续发展的人才，全校教职工锐意改革，从明确办学目标到“两步走”战略的实施，学校积极推进教育管理改革和创新，努力实现科学、民主的教育管理，构建严格制度的刚性管理和“以人为本”的柔性管理相结合的管理文化，建设学习型、发展型管理组织。此外，学校还建立了学生、家长以及社区人员参与学校重大决策和管理的制度和机制，成立了由学校教工、学生家长、教育行政部门领导、高校专家、实业界人士组成的学校发展委员会，研究制定学校发展大计。

　　追求和谐

　　创办特色教育，建设和谐校园

　　从应试教育过渡到素质教育，对于学校来说，能否创造学校的特色教育是一个重要转折点。创建和谐社会的和谐教育，首先是要建立一所和谐的学校，和谐学校的建立，需要有和谐的师资团队、和谐的课程体系、和谐的人格教育。而这正是八十六中在五十年的教育教学探索中形成的办学特色:以“和谐化——强化做人教育，发展型——师生共同成长，先导型——创新校本教研”为内涵的和谐发展教育。

　　建设和谐学校，首先要实现人的和谐发展，实现人的和谐发展的重要教育策略就是强化做人教育。在八十六中，学校通过打造人文校园，推行学生成长导师制，创设健心走廊，搭建主体创造双向平台使学生真正成为做人教育的创造者和实践者。其次，需要有一个和谐的师资队伍，推动学校教育教学的可持续发展。为此，学校通过建设学习型组织，促进教师专业发展，坚持教师双周集中学习机制。与此同时，加强师德建设，培育教师“追求卓越、崇尚务实、自强不息”的精神；制定并实施培养高素质青年教师规划，推行“青蓝工程”和双导师制。最后，通过创新校本教研的先导性工作为和谐教育注入新的活力。八十六中在校本科研源于教学、升华教学、促进发展思想的指导下，用“教育即研究、问题即课题、成长即成果”的策略统筹校本科研工作。近年来，学校先后开展了广东省教育科学规划重点课题“和谐共振教育模式”研究和广州市教育规划课题“以人为本，和谐发展——学校文化管理的实践与探索”等10余项课题研究，并荣获广东省黄华教育科研一等奖、广东省教育管理科学吴汉良奖二等奖、广东省中小学校长办学思想论坛一等奖。

　　优化师资

　　实施名师工程，促进教师成长

　　学生的发展关键在于教师。教师是学生也是学校发展的第一资源。只有实现教师的和谐发展，学生才能在教师的影响下实现人格、智力、知识、身心等和谐发展。近年来，学校不断加强发展型教师队伍建设，加快青年教师专业成长，促进师生共同发展。

　　实施培养高素质青年教师的“357人才工程”保证学校教师队伍在各个年龄段和层面能不断获得发展的新动力。“357人才工程”即通过3年培养，使青年教师达到合格教师水平；通过5年培养，达到优秀教师或学科带头人水平；通过7年培养，达到学者型、专家型教师水平。结合新课程改革，学校建立了发展型教师评价体系，实行教师专业成长记录制度，变单一、静态评价为多元、动态评价，尊重教师的个性发展，寻找教师专业发展的生长点，全面促进教师专业成长。学校管理团队每人每年听课百余节，时刻关心和解读教师课堂教学行为，总结和推广成功范例，使学校逐步形成了多样性的教师风格和特色。近年来，学校在注重培养的同时，加强名优教师的引进，面向全国公开招聘特级教师、高级教师和学科带头人及优秀大学毕业生、研究生70多人。

　　目前八十六中已建立起一支结构合理、素质较高、骨干教师相对稳定的发展型教师团队，涌现出一批业务精湛、师德高尚、深得学生和家长信赖的名优教师。学校现有国务院政府特殊津贴专家1名，特级教师7名，国家级骨干教师9名，省、市级骨干教师14名，省、市教坛新秀8名，广州市学科十佳青年教师6名，学校现有高级教师53人，具有硕士研究生学位教师14人，研究生课程班结业教师40人，在国外研修三个月以上获培训证书教师7人，上述人员占全体教师的75％。同时，学校发展型教师队伍建设经验受到省内外教育界同行的广泛关注，北京、杭州等六城市校长培训班及广州市中小学校长培训中心等曾多次组织有关人员来学校考察学习。2005年学校被评为广州市中小学教师校本培训示范基地。

　　全面发展

　　推进素质教育，培养合格人才

　　五十年来，为推进学校的发展，在教学方式上，学校进行了多次改革探索，但是，五十年来，在学生培养目标上一直都没有变的是要培养对民族未来发展负责的人。在八十六中校门前有这样一块匾，上书“请八十六中人每天想三个问题:我们到八十六中做什么来了？将来要做一个什么样的人？今天做得怎么样？”对这三个问题，八十六中人用自己的行动进行了最好的诠释。

　　为实现求学与做人的融通合一，学校以做人教育及自主管理为重点和突破口，引导学生学会做人、学会求知、学会生存，学会发展，积极探索做人教育新途径，推行学生成长导师制。为实现课堂成为师生心灵对话的桥梁，学校深入开展心理健康教育，从加强教师心理健康教育培训，到完善学校心理咨询室建设，建立学生心理健康档案，针对不同学生进行个别心理咨询服务，促使每一位学生都能以“阳光心态”生活学习，健康成长，和谐发展。学校已创建为广东省心理健康教育示范学校，2006年学校被评为“广东省中小学心理健康教育先进学校”。

　　为营造做人教育良好氛围，学校结合区域历史文化特点和本校实际，开展3个系列——“黄埔系列”、“精品系列”、“蓝色系列”学校文化建设。此外，学校充分利用黄埔独特的历史、文化、地理等资源，打造做人教育实践平台，促进学生自主发展。目前，学校建立了10个各种类型的社会实践基地和德育基地，如南海神庙、黄埔军校爱国主义教育基地和研究性学习基地等。近年来，学生德育考核优良率达95％以上，50多名学生被评为省、市、区“三好学生”、“优秀学生干部”；200多人递交入党申请书，4名中学生光荣入党；涌现出“邓炳强扶助小组”等先进典型，校团委被评为广州市先进基层团组织、广州市雷锋号志愿服务先进集体。

　　近年来，学校高考连续荣获广州市高中毕业班工作一等奖，高考本科上线率近80％，重点大学上线率近30％。2006年有500余名学生达到高考录取线，两名学生高考总分突破800分，谢钰嵘同学以优异的成绩考取清华大学。初中毕业班连续荣获黄埔区初中毕业班工作一等奖。学生四驱车模队获全国比赛冠军，学生橄榄球队获全国亚军，学生篮球队获广州市中学生篮球赛A组亚军，学生田径队获广州市省一级学校田径运动会团体总分第三名，学生舞蹈团获亚太地区国际舞蹈比赛金奖，学生管乐队、合唱团获广州市一等奖。

　　五十年栉风沐雨，五十年乘风破浪。

　　五十年创造一段神话，五十年成就一个梦想。

　　八十六中五十年的历史，包含着几代人辛勤的耕耘，贯穿着一种顽强开拓的精神。正是这种代代相传的艰苦创业、奋发进取的精神，使八十六中充满活力，充满希望，因此，我们相信，八十六中一定会谱写出更新更美的篇章！