中方县强化干部理论教育促经济发展

　　近年来，中方县坚持“围绕发展学理论，学习理论促发展”的方针抓干部理论教育，将学习成效及时转化为拓宽工作思路、强化工作责任、促进经济发展的具体行动，取得了良好效果。

　　一、建立三级学习体系，活化理论学习。县委根据实际情况和客观需要，分县委中心组成员、党委（组）班子成员和一般干部三个层次的理论学习，并提出了不同的要求。规

　　二、建立流动宣讲队伍，深化理论学习。县委以中心组学习为龙头，努力在县直机关及乡镇干部学习兴趣上做文章，在增强“软实力”上下功夫。即围绕中央精神、上级部署、改革进程、本地实际和干部需要，建立流动宣讲队伍，以“宣讲注重实、课堂办到家”的理论学习方式开办流动课堂，使干部理论学习由“虚”变“硬”。今年3月份，由县委宣传部牵头，县委组织部和部分基层党组织、新闻媒介、企业参与，组建3支理论宣讲队伍，结合农民增收、转变作风、建设社会主义新农村、各单位实际和农村实际等热点难点问题，开辟中心课堂、辅导课堂、田间课堂等“流动课堂”形式，开设党课教育、形势报告会、学习交流会等，在思想上为党员干部和群众“充电”、“洗脑”。要求全年为每个县直单位和乡镇进行理论辅导1次以上，在农村举办12场形势报告会；乡镇党委负责所辖村党支部的集中学习辅导在6次以上。8月24日，组织泸阳镇的理论专题辅导后，党员干部结合实际，围绕“怎样提高自主创新能力，来实现全镇产业结构和增长方式的转变”主题进行了讨论，大家各抒己见，初步形成了下一步的发展思路。目前，该县以“流动课堂”形式在县直单位和乡镇机关进行理论辅导33次，组织座谈、讨论21次，听讲党员干部达1400多人次，在学习、座谈、讨论后形成有促当地发展的“金点子”达31个；在农村举办形势教育9场次，发放理论资料2万多份，有6000余名农村党员群众聆听了宣讲。

　　三、建立基层服务机制，实化理论学习。县委把组织干部理论学习的目的上升到服务发展上来，以学习为动力，促进全县经济社会又快又好发展。一方面，要求宣传、组织部门狠抓干部教育的覆盖面，围绕新农村建设、《党章》、社会主义荣辱观、科学发展观、构建和谐社会等热点话题，为各级党组织和干部群众开展理论学习提供服务；另一方面，要求各单位以理论学习为契机，以“群众想的、盼的，正是干部干的”为服务理念，狠抓理论与实践的结合，建立健全服务机制，俯下身子、沉下心来服务群众、服务基层、服务发展。7月份，县委组织中心组成员及县直单位领导开展了以“看县城议县城、看工业议工业、看农业议农业”为主要内容的“三看三议”理论研讨活动，明确了下一阶段的工作重点：一是全面加快县城建设。坚持生态县城理念，严格执行县城建设总体规划及各区域控制性详细规划，加快启动新建项目，做大做精城区，突出和谐统一，提升城市品位。二是坚持走新型工业化之路。坚定不移地实施“工业强县”战略，加快“一园三小区”建设，大力实施规模工业企业“1234”工程，优化资源配置，延伸产业链条，促进企业集聚、产业集群，走内生型经济与外向型经济“双轮驱动”的发展之路。三是扎实推进社会主义新农村建设。推进农业产业化、农村城镇化、农民知识化，切实让农民得到真正实惠。今年5月份以来，各个县直单位和乡镇针对干部群众关注的热点、焦点问题及他们的心理困惑、思想障碍和精神渴求，组织人员深入群众中开展“心交心、心换心、心贴心”理论宣讲和理论对谈活动达230多次，回答群众的咨询2700多人次，解决群众的实际问题140多件次。