牵手的力量(4)

　　三

　　牵手逃离“孤岛”

　　素质拓展训练，对于城市中的许多人，这不新鲜，但平民学校学员的这次素质拓展却令在场所有人难忘。

　　10月28日，学员们进行素质拓展训练。训练最后一项是孤岛逃生，一面4米高的墙，要求学员们团结一心，让每个人都翻过这面墙，逃离“孤岛”。

　　这些外来务工者绝大多数都是第一次参加这种训练，当时，教练给他们定的时间是40分钟以内。可令所有旁观者惊讶的是，他们非常团结，用16分钟就完成了，创造了北大拓展训练中这个项目的最好成绩，所有在场的人都欢呼起来。

　　携手逃离这个“孤岛”，对于他们来说似乎有着特殊的意义。

　　开学两个月，平民学校给这些学员提供的，不仅是培训的机会。北大教育经济与管理系主任岳昌君说，平民学校提供了一个平台，让外来务工者之间建立了密切的联系，也让他们与志愿者和老师们之间建立起一种跨越群体的联系。

　　“两个月间，我认识的人超过过去两年。对我们来说，真的很重要。”在幼教中心工作的虞莉来自湖北，她被选为两个班长之一，为了筹备活动，她经常忙到晚上12点，但这份忙碌让她很充实。

　　张志华也是班长之一，从1997年来北大，张志华交往的圈子仅限于自己身边的同事，“有时真觉得有些单调。”如今，张志华承担了班级的管理工作，事无巨细都要负起责任，他更加自信了。

　　这53人中，年龄最大的46岁，最小的只有18岁，可能是北大校园里最特殊的班级。他们虽然大都在从事体力劳动，但个性鲜明，都有自己的梦想。18岁的祝亚平一心想办一份属于他们自己的刊物。23岁的刘俊是一名保洁员，工余时间，他的生活就是不断读书，介绍自己时，他会说：“我叫刘俊，来自湖南怀化，和沈从文一样。”

　　“我希望他们这个班像北大一个普通班级一样”，彭放是06级世界经济专业的硕士生，也是北大团委志愿者工作部的副部长，跟学员们接触最多。他会带来学校文艺演出的门票，这是学员们最乐于参加的活动。彭放和志愿者们成了学员们以及他们那个群体与北大学生生活的交叉点。

　　北大教育学院副院长文东茅说，这种联系不仅对外来务工者有意义，对于青年学生同样意义深远。只有更全面地了解、认识社会各个阶层的工作和生活，才会真正关怀社会，服务社会。

　　11月14日，平民学校接到了第一笔社会捐款，东莞一家企业捐赠了5万元。那位企业家说作为一个高收入者，很想帮助这些处于弱势的人们，也能让自己找到一种幸福的感觉。

　　5万元，按照北大教育学院的估算，这正是办这样规模的一期培训大致所需的费用。丁小浩教授说，“高校加志愿者”的模式可以利用现有资源，吸收大量志愿服务，成本并不高。岳素兰校长说，我们需要更多的手牵在一起，北京市教育工会已经考虑在北京高校中推广这样的培训模式。

　　《人民日报》(2006-11-22第15版)

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