南昌大学以文理工渗透走育人新路

　　本报讯南昌大学以高校体制改革为契机，努力创建“文理工渗透、学研产结合”的新型办学模式，为学生搭建通识教育平台、学科核心教育平台、人文素质平台、实习实践平台等“四大平台”，取得显著成效。

　　近年来，南昌大学根据“上质量、上水平、上效益，办成全国重点建设大学”的“三上一建”总目标，按“文理渗透、理工结合”的原则，对原系(院)、所、学科专业进行了

　　体制改革后，南昌大学提出以“厚基础、宽口径、高素质、强能力”为实质内涵的人才培养模式，把“培养综合素质高、知识结构合理、基础扎实、知识面广、适应能力强、具有创新精神和创业能力的高级专门人才”作为具体目标。

　　为加强通识教育，体现文理工渗透，该校在课程建设上，积极实施“模块式课程组合、复合式能力培养”的方案，选定含文、理、工各学科在内的十门类课程作为学校的基础课程;并注重基础课与选修课、公共课与专业课之间的互补搭配，建立了由通识课程、学科核心课程和实践课程组成的课程体系，实现了课程结构的整体优化。学生按学分规定，可在全校范围跨系院、跨学科选课。实践教学是实现“文理渗透、理工结合”的重要途径，为此，南昌大学对全校基础课实验室进行整合，建立10大基础实验中心，并投入巨资，装备国内外一流仪器设备，且面向全校师生全天候开放。

　　“四大平台”的搭建，为南昌大学学生的全面发展提供了有力的支持。近三年来，该校学生通过参加创新与实践活动，在电子电脑设计、机械创新设计、“挑战杯”等科技竞赛、数学建模、英语演讲等学科竞赛及社会实践等其他综合评比方面，获得省部级以上奖励共641项，其中全国性奖励193项。