“童年恐慌”易引致亲子代沟

　　孙云晓认为目前家庭教育的最大危机是忽视孩子的人格教育

　　本报讯记者陈晓璇、通讯员饶玲、实习生陈李芳报道：昨天，广东省首届青少年发展论坛在广州召开，曾发表《夏令营中的较量》，并在本报引发全国大讨论的中国青少年研究中心副主任孙云晓作了演讲。他指出，小孩过早承受压力会产生恐慌，会使亲子间代际之争提前到来。

　　从小受压导致代沟下移

　　孙云晓举例说，部分上学前班的孩子被父母逼着识更多的字，解更多的题。“橘、凳、酱、藕、墨”这些原在小学三年级才会学到的字，出现在学前班的教材里。又如，公共外语考试本来是对中学以上学生或成人的，可2005年北京的公共外语考试中，小学生却成了主角。不少儿童从上幼儿园开始，就要开始学初级英语，背负起沉重的升学压力。

　　小孩子被一遍一遍地告知：“不能上重点小学就不能上重点中学，不能上重点中学就不能上重点大学，以后就找不到好工作……”使儿童感到将来的生活非常可怕，很小的时候就对未来产生了恐惧，“童年恐慌”由此产生。

　　“青少年承受压力的年龄下移，引发亲子间代沟下移。”孙云晓称，近年来，儿童的压力不但持续增长。为就读名牌小学和名牌中学，许多小学生甚至幼儿被迫参加培训班，以增加应考时的砝码，由此产生叛逆，代沟不可避免。

　　信息化动摇父母权威

　　孩子越来越难教，越来越不知该怎么教成了眼下很多家长的共同呼声。孙云晓坦言，现代的父母不好当，老师不好当，青少年对父母的挑战太尖锐了。孙云晓认为，信息化时代动摇了父母和教师的权威地位，独生子女的教育和环境存在严重偏差，竞争的残酷成为亲子冲突的导火线。

　　有一个学生告诉孙云晓，现在的父母都是“菜鸟”（网络语言，笨手笨脚之意），而我们却是“老鸟”，怎么跟我们比、跟我们对话呢？孙云晓指出，观念、价值观的差距，开始产生代沟。

　　忽视人格教育是最大危机

　　孙云晓分析，父母过高的学历期望和不当的教育方式是导致“童年恐慌”的一个直接原因。

　　调查发现，父母对儿童的学历期待与现实可能性严重脱节。绝大多数父母希望孩子获得大专以上学历，一半以上的父母希望孩子读到博士学位。如此高的期望和要求，是绝对不可实现的。孙云晓认为，目前家庭教育的最大危机是教育荒废的偏向，表面上教育抓得很紧，但人格教育却被忽视了。

　　其次，学校过度追求升学率，也会导致学生“童年恐慌”。一些学校对学生的评价集中在学习成绩上，限制了学生的全面发展，剥夺了孩子生活中的许多乐趣，也使孩子丧失了释放负面情绪、缓解压力的渠道。

　　（日京／编制）