农村孩子也能上英语课了

　　支教队员在课堂上辅导农村小学生

　　本报三亚12月15日电（记者 孙嘉夏 陈翔 摄影报道）三亚市田独镇的红花小学是一所农村学校，学校只有154名学生，却有着42位老师，而其中有37位“老师”竟然不计报酬

　　无私支教

　　大学生教农村小学生

　　“鸣鹰”支教队队长朱俊燕向记者说，最初成立这支队伍的想法，源自于三亚学院今年8月份组织的“认知实习”活动，学校为了让学生们多接触社会，更深入地了解海南，特地组织了这样一次活动。在这次活动中，朱俊燕来到了田独镇三汤村，看到了红花小学落后、陈旧的设施，这给她留下了深刻的印象。

　　回校后，她萌生了一个想法：到这所学校去支教，将自己所学的知识教给农村的孩子们。随后，她向班主任、辅导老师，以及自己所在的人文传播学院的姜院长作了汇报，得到了老师和学校领导的大力支持。9月下旬，朱俊燕在校团委的支持下，组织了两次招聘会，公开招聘义务支教的同学，让她没想到的是，前后两次共来了一百多名同学报名，通过筛选，共有37名队员加入了支教队。队伍设立了队长、副队长、总理事及语文、英语、数学、综合共4个小组长。

　　10月8日，支教队的队员们第一次来到红花小学，为孩子们上课。现在，红花小学的小学生课堂纪律已经好了很多，成绩也有了一定的提高。这一切，让支教队员的积极性更加高涨。

　　支教目标

　　下学期扩大支教范围

　　朱俊燕说，通过这样的支教活动，她和队员们都得到了很大的锻炼，“我们不要求任何报酬，建队目的就是以我们大学生的微薄之力，帮助三亚一些贫困小学提高教学质量。”她告诉记者，“以前上大一时，总觉得有些无所事事，现在做支教的工作后，有一种找到了自己人生价值的感觉。”

　　谈及支教队今后的发展，朱俊燕说，现在支教队共有成员37名，每周一、二、五的下午4：40～5：30，及每周三的整个下午，他们都会来到红花小学给孩子们上课。上课的内容包括语文、数学、英语、地理、历史、体育等科目。

　　朱俊燕希望支教的范围不仅仅局限于红花小学。她告诉记者，光红花小学已经不能满足他们越来越多想加入支教队伍的同学的“胃口”了，由于很多同学都强烈要求加入“鸣鹰”支教队，他们将考虑把支教队发展壮大，更好地为贫困小学的孩子们服务。为了能更好地利用支教队的资源，近期，他们已与三亚学院附近的红庄、罗逢等4所小学商谈支教事宜。朱俊燕说，目前已经有一家公司和他们达成了赞助自行车的协议，在下学期的支教活动中，他们在交通方面就没有了后顾之忧。

　　海南大学三亚学院人文传播学院的姜院长对“鸣鹰”支教队的工作非常支持，他说，通过这样的活动，充分展示了我们新一代的大学生对于社会的责任心，丰富了他们的人生阅历，实现了自我价值，院领导对此非常支持。

　　小学校长感叹

　　农村的孩子也能学英语了

　　“他们来了以后，我们学生的成绩也有所上升。一句话，我们全校的师生都很感谢他们。” 田独镇红花小学校长蒲进忠说，“我们学校原来有8名老师，后来调走一个，有的老师年纪比较大了，身体也很不好，都不能进行正常的教学工作，所以实际上能正常上班的只有4名老师和1名代课老师。这5名老师要教全校6个班共154名学生，师资力量非常薄弱。”

　　对于三亚学院“鸣鹰”支教队学生们的到来，蒲校长显得非常高兴：“这真是帮了我们大忙了，为了给我们的学生上课，他们牺牲了自己的休息时间，又没有任何报酬，真的是很不容易！”

　　提及支教队员的教学态度和教学水平，蒲校长同样赞不绝口：“举个简单的例子吧，原来我们学校根本就没有英语课，他们来了以后，给孩子们上起了英语课，教给他们一些简单的口语，现在我们农村的孩子也能说上英语了。又比如，他们还教我们的学生看地图，了解我们国家的城市、山川，让孩子们开了眼界，这些都是支教队员带来的变化。”