海口8少年分析“酷”是什么

　　孩子们对“酷”有自己的理解 李小岗

　　南国班会主题 孩子们的赞叹欢呼声中突然蹦出了太多的新词，让恍隔数代的家长顿时应接不暇。且歌且舞哼着《双截棍》的周杰伦，孩子们毫不犹豫地把“超酷”的赞美抛给

　　酷是孩子们对欣羡事物的赞叹和向往的表达，而什么样的人和事才是孩子们眼中的酷呢？要想和他们一起成长，就听听他们的分析。

　　班级：海台实验学校四年级（1）班级

　　同学嘉宾：庄鹏、尹舒未、曾繁双、向鸿林、王紫、袁一夫、刘佳琪、左欣彤

　　主持人：朱海鸿老师、记者 同学们分解“酷”的成分主持人：你们是不是常常在生活说过某某人很酷，尽管爸爸妈妈不一定能立刻领会呢？（同学们会意地笑了笑。）

　　那么什么样的人和事才是你们眼中的“酷”呢？大家畅所欲言。

　　庄鹏：就是样子很帅，比如T台上的模特，他们走猫步的时候很酷。

　　尹舒未：除了样子帅以外，就是做什么事情都特别好。比如别的同学忘了带校服，但他带了两件，他大方地借给了同学一件，这大概就是酷吧。

　　曾繁双：戴墨镜穿西装的人很酷。经常帮助别人的人很酷，比如老奶奶过马路的时候他带路，他做了其他同学不好意思的事，同学们都说他很酷。

　　向鸿林：很直接利索的人，说话做事都不婆婆妈妈，这样的人就很酷。

　　王紫：很酷的人他总是有很出色的一面，而这一方面无人能及。就像周星驰在《赌侠》里的扮演。他在这方面的能力无人能比，所以这样有非凡能力的人，我们都觉得他们很酷。

　　左欣彤：动画片里的电脑特技设计师，利用高科技救人的警察，几秒钟就能断案的判官，我觉得他们就是最酷的人。

　　刘佳琪：这个人一定有惊人超群的能力，让人佩服。

　　袁一夫：那些现代化军事武器才是很酷，几下就把敌人给解决了。

　　孩子们眼中的“酷”

　　主持人：我们的生活中总有一些让你们觉得酷的人，现在就借班会来分享一下。

　　王紫：姚明，打起球来气势如虹，听说他拍了很多广告，但他为了比赛，刻苦训练也让人赞叹。

　　尹舒未：刘翔，真是没得说的酷。飞人，我觉得他是我心目中最酷的人。

　　庄鹏：田亮。

　　向鸿林： 徐悲鸿。我的理想就是成为一名画家。

　　曾繁双：我喜欢张嘎子。

　　王紫：赵本山很酷。

　　同学们认为，偶像身上的酷大多来自他们的才智和能力，所以对他们的夸奖并不盲目。

　　爸爸妈妈知道“酷”吗

　　主持人：有超凡能力的人，有勇气的助人行为，代表最前卫时尚的服装元素。孩子们你们都会认为是一种酷。那么爸爸妈妈们能理解你们所说的酷，并一起分享吗？

　　王紫：爸爸说学习好就是酷，当官就是酷。

　　向鸿林：有时我看电视的时候就会惊呼“好酷，好酷。”我爸爸就会跑出来说，哪酷哪酷，然后跟我一起看。爸爸喜欢玩双截棍，他说这样酷。

　　朱老师：现在越来越多的流行词通过网络、通过动画片来到孩子们的生活中，并潜移默化渗透到他们的言行和观念中。文化氛围不一样，这种事物有利有弊，我们没有刻意去扭转什么，但应更多地了解。

　　本期班会总结

　　“酷”是一种很笼统的褒义表达。孩子们经常饱含激情地喊出这一句。至少，在孩子们眼中，那是一种“风尚”。

　　别忽略这一句小小的口头语言，或许，它就意味着孩子们的审美、孩子们的追求、孩子们的崇尚，孩子们关于真善美的判断。

　　所以，身为家长的您，无论有多么繁忙，都别忘了抽点时间来解读一下孩子们眼中的“酷”。这样您才能更了解他们，成为他们真正的朋友。

　　“南国班会”继续征集参与嘉宾和话题，您若有兴趣，请与本报蓝周刊联系。

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