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用兴趣开启“求知之门”


http://www.sina.com.cn 2006年12月17日09:47 常州日报

  至圣先师孔夫子有云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。诚然,人们往往对感兴趣的事物乐此不疲地去探究。在一次教学实践中,让我更加体会到激发学生的兴趣,用兴趣开启学生的“求知之门”,对一堂课的成功与否尤为重要。

  《槐乡五月》就是一篇能引起孩子们兴趣的文章。文中所描绘的槐乡五月槐花飘香的季节,正是槐乡孩子的季节。为了让课堂上的孩子们身临其境,和槐乡的孩子一起欣赏槐

花飘香的美,一起感受槐乡孩子的乐。上课伊始,我问:“同学们,春天来了,花红了,草绿了,在轻柔的春风里,老师啊,想带你们去美丽的槐乡看看,好吗?”同学们兴致勃勃地回答:“好!”于是在舒缓的钢琴曲《寂静森林》声中,我播放了根据课文内容制作的槐花开放的一段影片,配着优美的旋律,我深情地为学生介绍槐乡的美景。久居城市的孩子们远离农村,很少能有机会看到如此美丽的槐花,他们目不转睛地盯着屏幕,嘴里还发出一阵阵的惊叹,完全被五月的槐乡美景吸引住了。学生在美的情境中,学习兴趣被唤起,对美丽的槐乡赞不绝口,急切地想细细品味文本内容。他们不再把学习看成是“要我学”的苦差了,自觉地把这种求知欲贯穿到整个学习环节中,使整堂课有了一个好的开始。

  在孩子们的“求知之门”被兴趣启开之后,我不失时机地通过屏幕出示了自己根据课文内容改编的一个填空:“啪啪啪,小姑娘跑来了,。”并把自编的两句范例读给大家。同学们听了后,兴趣高涨,觉得写小诗其实并不难。我立刻顺水推舟,引导学生展开想象,小姑娘跑来还会干什么?同学们兴趣盎然,个个像小诗人那样摇头晃脑。有的说:“啪啪啪,小姑娘跑来了,采走了美丽的槐花,编成了漂亮的花环。”;有的说:“啪啪啪,小姑娘跑来了,满身戴着槐花,到处飘着香气。”……在舒缓的音乐声中,孩子们文思如泉,一首首充满童贞的小诗诞生了。“求知之门”的开启,使得孩子们的学习兴趣愈加高涨,也给日后的课堂教学开了一个好头。张丽娟


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