评论：为了一切孩子再谈教育乱收费

　　前不久，孩子所在小学开家长会，会上，班主任老师强调了学校的一项收费要求，说是学校为学生订了什么辅助读物共计27.55元，请家长谅解积极交纳。

　　今天，又收到孩子学校发来的一条手机短信，说：“需交看法制宣传演出费3元和校牌费5元总共8元，望没有上交者明天交清！”

　　此类收费项目在治理教育乱收费的今天令人思考良多。

　　一是此类收费真的很有必要吗？二是学校收的这点“小费”算不算是个大问题呢？

　　先说说订辅助读物的事吧。现在小学生的书包已经够沉重的了。据了解，一个小学一年级学生的书包中装有不下10本书，除了语文、数学之外，还有美术、语文阅读、品德与生活、英语、音乐、书法艺术、体育等等，这些书连同文具盒、削铅机、各种作业本加起来的份量确实不轻。据中央电视台12月12日报道，某地小学生上学多半由家长陪伴背着书包，原因是书包太重，至少有8公斤左右。那么，学校是否能将重重的书包中所装的书本知识都讲授完呢？实事上并不尽然。据了解，笔者小孩所在的学校英语课就没老师上，要求学生自学。如此看来，在所发的书本知识都不能完全讲完学完的情况之下，再给学生的书包中塞进一些辅助读物，其实际效果究竟会怎样呢？

　　再说搞法制宣传演出吧。据了解，这次宣传演出是在校园中，由某演出单位给学生搞的一次演出。法制教育在学校很有必要搞，但究竟应该怎么搞？是否一定得通过请歌手、请演员到学校演出一番才能收到效果？

　　最后再说说校牌制作之事。所谓校牌就是学生佩戴在胸前的一玫塑封小牌，上有学生的照片，还写着学生的姓名、班级和编码。校牌佩戴在学生胸前到底能起什么作用呢？是想给社会证明学生的身份还是想给学校管理学生带来什么方便？如果是为了证明身份，可学生身份问题在小学阶段还用得着证明吗？它就写在孩子幼稚的脸庞上，就挂在学生后面背的书包上，“校牌”证明不是多此一举吗？如果是为了方便在校管理，那代课教师应该做到的，不代课的教师就不能做到吗？为孩子胸前挂上牌子，管理真的就能提高一步？花钱制作校牌到底有多大的实际意义？

　　在这里笔者并非是成心和学校的“一点”收费过意不去，实际上，在正常的学费之外，经济条件稍好一点的家庭每个月都情愿给自己的孩子花很多钱买玩具、买各种纸笔、买各种读物、光盘之类的东西。此种开销算下来也不是一个小数目。为学样收的区区几十元钱费功夫作文以呼吁之，对经济条件较好的家庭来说实在是小题大做，也并不是本文的初衷。笔者之所以要再次提及此类“化整为零”的教育收费问题，主要是基于如下一件令人触动很深的“小事”。

　　有一次中午，我去买面条，正遇学生放学，在人流中看见一位八九岁大的男孩，也背着书包去买面条。笔者感觉很奇怪：现在学生回家都是吃现成饭，难道这么小的孩子还得自己动手做饭吗？正在这样的疑惑当中，只见这个孩子用五毛钱买了点面条和一点酸菜，转身匆匆忙忙走开了。在寒冬的天气中，我注意到这孩子衣着明显很单薄，更令人惊奇的是他小小年纪鬓角头发竟已花白。据卖面条的妇女说，这孩子是乡下的孩子，寄宿在借来的小屋中得自己做饭，一日三顿基本上都是酸菜面条。当时，我的心里很酸楚：难怪这孩子两鬓发白，原来是营养严重不良呀！看样子，为了“共享”县城较好的教育条件，这些从小就离家求学的农家孩子不知吃了多少苦呀！

　　后来，我特别用心留意放学行走在马路上的孩子，虽然没有再遇见这个小男孩，但从孩子们的穿着和面色上，我分明能感觉到，在我们这个小县城，家庭困难的学生目前还不是少数！虽然他们都是祖国的花朵，虽然他们也都背着书包上着学，但供养他们的家庭经济条件却各不相同。为了那些因为家境贫困交不起学费上不起学的孩子也能平等地得到教育，国家下决心要在义务教育阶段实行“两免一补”政策，各级政府也三令五申地制止各种教育乱收费，看来，党和政府的良苦用心是有深远意义的。

　　求求学校不要再通过学生从他们可怜的父母口袋中变着法挤钱了！几十块钱对经济条件好的人家算不了什么，但对那些穷孩子来说却意谓着一个月的生活费呀！

　　就在我给孩子掏钱让他去给老师交这8元钱的时候，我还在想，那个鬓角发白的小男孩，该怎样凑足老师要求上交的这点钱呢？