高考加分系列报道促进教育公平

　　本报记者 叶铁桥 何春中

　　2006年9月13日，福建省南平市中级人民法院终审判决撤销南平市公安局延平分局对任建平见义勇为行为不予确认的函件后，延平分局至今仍未对任建平的见义勇为行为重新作出认定函。

　　任建平是南平市检察院助理检察员，称自己“默默做了几十年好事不求回报”，但从去年得知福建省有给见义勇为先进分子及其子女在中考、高考中加分的政策后，开始为申请见义勇为先进分子称号奔忙。但今年3月27日，南平市公安局延平分局复函对其见义勇为行为不予确认。

　　一直关注此案的当地法律界一位人士表示，给见义勇为者高考加分待遇，就等于授予了“有关部门”左右高考录取的权利，而事实上从高考管理部门的职责权限来看，它很难对这些“有关部门”进行监督和制约。既然连起码的监督都谈不上，又为何要授予有关部门如此重要的权力呢？

　　这仅仅是高考加分政策所暴露出来的问题中小小的一例。高考加分，作为本报2006年重点关注的报道题材，自今年6月14日以来，相继作出7期报道，先后揭露了两起高考加分重大舞弊事件，多方面地分析了高考加分存在的制度漏洞和腐败现象。事实上，高考加分这一本为教育公平所设置的制度，不但没有发挥原有功能，反而造成了新的不公。

　　系列报道发表之后，引起了教育部、国家体育总局的高度重视。国家体育总局向全国各运动员等级证发放单位下达文件，要求各单位自查自纠。国家体育总局还在网上公布了有权颁发一、二级运动员等级证的所有单位名录，并确定了能够作为申报运动员等级证条件的其他行业系统的赛事等。有报道称，这是我国“运动员技术等级制度”推行了近50年之后，第一次全面实施监管。

　　系列报道在社会各界尤其是考生及其家长中反响强烈。全国人大代表洪可柱更是上书全国人大常委会，直陈高考加分存在的种种问题，要求相关部门对此加强规范整顿。

　　洪可柱说，半年多过去了，他仍然没有收到相关部门的回复，但是，他也注意到一些地方的高考加分政策在调整。

　　10月8日，湖南省教育厅发文要求进一步加强对普通高校招收的体育特长生和体育竞赛优胜者的资格审查和管理，对加分进行规范。

　　11月9日，复旦大学公布了面向2007年优秀高中毕业生的各类选拔测试方案。引人注目的是，方案取消了校内高考加分的优惠政策，据了解，此项改革在国内尚属首例。

　　复旦大学招生办主任郑方贤表示，他看到了《中国青年报》关于高考加分的报道，并对高考加分问题进行了认真思考和研究。他表示，既然高考以学业成绩作为依据，那就应该回归到本意上去。高考本身没有错，错在将很多不必要的因素放到高考中去了，高考加分就是如此。

　　郑方贤表示：“我们取消加分制度，可谓恰逢其时。”