评论：我们到底需要怎样的“多次高考”

　　专家建议高考一次变多次

　　12月24日，中国教育学会常务副会长谈松华提出，要改变高考一次统考的现状，把高考变为多次考试。中国科技大学校长朱清时也提出高考“变一次考试为7次考试”的主张，把高中三年每学期的期末考试变成全省统考，这6次的考试和高考在升学中的比例各占一半。对此，教育部相关负责人称，将认真研究讨论“变一次考试为多次考试”的建议，酝酿高

　　“三年高考七次”这样的“多次高考”，在现有的人才评价、教学效果评价、升学制度等不发生根本改变的情况下，极有可能使目前的“高考困境”雪上加霜。

　　一方面，高中三年6次期末考试成绩占高考总成绩的一半，考试的公平公正性自然相当重要，随着考试次数的增加，“关系网”被成功“胁迫”的现象是否会更加严重？多一次考试，便多一次舞弊的机会；多一次考试，便多一次敛财的机会———说不定七次考试下来，当官的、有钱的、有门路的人的孩子都进了重点名牌大学，与此有关的人也暴富了。这恐怕就是“三年高考七次”的最终结果吧？

　　另一方面，“三年高考七次”并不能真正避免“一考定终身”，它只不过是将6次考试和高考揉在一起算“总账”，上大学还是以一纸成绩说了算。当前，一次高考已经让广大高中生每天两头不见太阳，沉迷于大量的习题当中，结果是身体垮了，人变成了书呆子，你还要增大人力物力，让人家高中三年都在“高考”，岂不是成了更加不堪重负的“考试机器”？

　　最人性化的改革，我认为应当是给学生“多次”上大学及上什么大学的机会，而不是让学生多过六次“考试关”，“先过五关斩六将”后再给人家算“总账”。