别读偏了专家的“智力评估”_新闻中心

别读偏了专家的“智力评估”

http://www.sina.com.cn 2006年12月26日07:46 西部商报

□陆泽官　　广东心理专家称，中国足球运动屡遭挫折，可能与一些运动员空间智力低，定位能力和捕捉动作能力差有关。因此，建议国内也可参考国外，对运动员进行竞技智力评估。　　这个意见显然受到不少人的误读，首先，人们理解的“智力”，其实与专家所说的智力，已经不是一个意思，是不在同一个意义上谈论“智力”。按照专家所说，“智力”有7种类型：即语言能力、逻辑-数学智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、交际智力、自省智力，其中每一种智力似乎都储存在人脑里面的一个不同部位。足球运动需要的智力，是空间定位智力和运动智力。不用说，专家所说的“智力”，比我们一般理解的智力的外延要大，包含的内容更多。而空间定位的能力和运动的能力或者说智力，确实是因人而异，有相当的先天因素的。这种建议本身是值得考虑的，也符合因材施教的原则。　　其次，误读在于对于“智力”一词所含感情色彩的认知偏差。专家是在中性的意义上使用“智力”这个词语的，没有感情色彩，是纯粹描述性的。但是，人们误读了这些，认为足球队员智力低就是弱智，就是傻瓜笨蛋的意思。这种理解就有感情色彩，有褒贬含义在内。　　再次，误读在于断章取义。无论是网站的转载还是网民的评论，都仅仅把专家说的智力问题当成新闻的卖点，却没有认真了解整个报道的其他有关联的段落。在这个报道中，足球不过是专家针对人才培养和教育而举的一个例子，专家并没有集中谈足球，也没有完全认为足球的挫折就是足球队员的智力低下造成的。　　因为误读，人们忽略了专家意见中有用的内核。当然，误读的产生，也不能完全怪读者，媒体和专家也有责任。媒体和专家把作为学术意义上的“智力”拿出来交给大众，而大众按照一般人理解的“智力”的意义进行解读，出现“郢书燕说”的理解，也就难以避免。相关新闻见今日本报A31版