主管部门最该反思“大学交易论”

　　近日揭晓的“大学毕业生：我们与母校只是一场交易”的调查结果让人感到既尴尬又羞愧。不过，笔者却不想指责大学生的“傲慢与偏见”，也同样不愿火上浇油，痛斥大学教育的自我沦丧。因为教育一旦成为一种“交易”，那就注定了一种两败俱伤的“负和博弈”。

　　生活中经常会出现这样的情况：在交往时，由于相互的冲突和矛盾，不能达到和谐统一，而交际双方又都不让步，最终使交际活动不能展开，结果双方两败俱伤。“博弈论”

　　不管是今天的帖子意见还是以往的网上调查，都预示了大学教育也已经开始成为“负和博弈”的“靶子”。天之骄子和大学圣殿之间因为高昂的学费、赤裸的物质趋向和功利性的教育产业化，使冷漠甚至怨责成了学生与学校双边博弈后的逻辑选择。

　　有人说，大学生说出这样不负责任的话，纯属“背叛”，也有人说，大学教育理念和教化灵魂的变异和世俗才是“孩子不认亲娘”的罪魁祸首。笔者对此莫衷一是。因为单从二者的责任和本性分析，两种认知都有其站脚的理由和依据。不过，笔者并不想站在任何一方呐喊助威。相反，作为一个曾经的大学生，而今又作为一个教书育人的人民教师，我所担忧的是这场“交易”的可怕后果，进一步说，笔者更关注的是，作为国家教育行政部门，面对日益尖锐的高教矛盾，你们是冷眼旁观还是先人一步，融化“冷漠”？

　　遗憾的是，教育主管部门“身在高处不知寒”——教育部新闻发言人王旭明12月25日在例行新闻发布会上说，从2000年到现在，6年过去了，大学学费按国家规定的标准是没有提高的。

　　不是他们不了解教育收费行情，而是一条隐匿在教育链条中的“利益经济”使教育“婆婆”们舍不得伤及大学的筋骨，更舍不得“底朝天”重建本就诟病缠身的教育体制。当然，笔者并非说，导致今天大学生和高校之间关系冷漠甚至公然抵制的罪源在于教育主管部门，但不可回避的说，如果他们不依恋陈旧的“教育经济”和懒惰的行政理念，此种两败俱伤的“负和博弈”是不会发生的，至少是不会以如此泛滥之势让教育蒙羞的。

　　另外，浮躁的社会风气也在高校肆虐。老师们关心的是事关薪水的“空头论文”；教授关心的是虚浮的头衔荣誉；而作为大学，同样日渐遗失了本应的奋进、自信和博大精神。教育的功利心态成为冷酷、卑微、功利、鄙俗、势利等“乱头苍蝇”可以恣意钻营的缝隙。而对此，却不见主管部门有何对策良方。最终，处于教育中两个主体的大学生和高校，不得不重新对视，重新博弈。但理论认知和事实空乏最终使他们相互埋怨、相互指责，最终两败俱伤。

　　从这一点说，最应该细读乃至深思这个调查寓意的，无疑是我们的教育主管部门。无论怎么说，他们也不能“两袖清风”不问周边事。