评论：从“教育乱收费”想到的

　　新华网南宁12月22日电(记者叶建平张晓博)记者从广西壮族自治区教育厅了解到，2006年广西治理教育乱收费和治理商业贿赂措施取得成效，截至目前共查处教育乱收费问题117起，清退违规收费金额891.66万元。

　　2003年以来，全国一共派出了5.6万个检查组清理教育收费，清退乱收费资金13.2亿多，查处乱收费案件1.9万件，其中有794名校长被撤职。

　　一提起“教育”二字，很多人首先就想到了“乱收费”。教育的乱收费已成为中国教育的一大“顽疾”。成了老百姓街头巷尾议论的热点问题。于是就引起了国家的重视。红头文件层层传达，各级政府相继采取措施，并制定了相关的条条框框。诸如“乱收费校长一律撤职”、“教育乱收费是高压线”、“谁乱收费就砸谁的饭碗”不一而足。这些措施确实收到了一定的效果，对教育乱收费起到了一定的遏制作用。但是笔者也深深地感到，教育乱收费远不止一个“查”字了得。目前乱收费存在的普遍性，就足以说明这个问题。那么，教育乱收费的随意性、顽固性、反复性真的就不能解决了吗？笔者仅从目前教育的现状加以分析。

　　一是政府对教育的“不作为”。表现在对教育不投资，或投资少，或象征性的投资。有的地方连老师的工资都发不起，更别说拖欠工资的了。工资都发不起，哪还有钱改善办学条件。再说教育是长期工程，有的政府领导就只为了眼前的自己的利益，拿钱搞建设。更有甚者，学校乱收费竟成为基层政府创收的来源。用来补贴财政空洞。

　　二是学校一旦成了“没娘”的孩子，他就会“自谋生路”。于是有的学校就违规向学生收费，以维持学校正常运转。这一点相关政府当然也知道，但他又不能给学校钱，总不能看着学校关门吧。有的虽是监管部门，也只能“睁一只眼闭一只眼”。没办法呀！学校也自怨“命苦”。学校不比其他执法部门，都能“生”点外财。而学校要想“创收”，只能拿学生“开刀”。诸如：向学生摊派学习资料、报纸；统一买保险；做校服等等。于是后来又在大中城市出现了“择校费”等。总之为了收费，“何患无辞”。于是乎教育乱收费愈演愈烈。以至于“摁下葫芦瓢起来”。

　　由此就不难看出问题的症结所在。国家应加快教育改革的步伐，重新进行教育资源的配置。同时加大对教育的投入，把“再穷不能穷教育”这句话落到实处。

　　让教育乱收费问题“自生自灭”。