评论：为南丹中学生的公民意识叫好

　　12月26日《人民日报》刊登了一封署名“广西南丹县高中学生”的群众来信，反映当地县政府为搞面子工程，组织人员假装治理刁江污染的情况。

　　据来信披露，今年11月19日，南丹高中、南丹二高的师生，随同教育局领导，县直单位和车河镇的工作人员、学生，参加了由县政府组织的“万人治理刁江污染大行动”。一路上，同学们看到，刁江被污染得不成样子，沿江很多老百姓都患上了奇怪的病，常年起不了床，河两边数以万亩计的良田无法种植。但同学们没想到，所谓的治污“大行动”，原来是假的。沿河10多公里到处挂着标语，车子排满了沿河的公路，人们被分到各个河段，却假装用铁铲、钉耙捞着什么，铲车从河左边把矿石推到右边，又从右边推到左边，还把河里的石头、沙子捞起来又放下去，说是把河里的沙石翻一翻，让人知道已经“治理”过就得了。县领导让电视台以大家假装劳动为背景，拍了很多画面，说要宣传治理刁江了。

　　天真的学生，是抱着热忱去的，是诚心想着为家乡建设作贡献去的，哪怕是微薄之力，也是真诚可鉴，不容亵渎的。他们怎么也不会想到，这只是一次作秀，这会是一场骗局；而且这个秀，是老师领着作的，是教育局领导带着作的，是县里组织作的。学生对未曾步入的社会，不免会有种种美好的假想，一句“没想到”，就道出他们痛苦的幻灭。他们肯定想不通，污染已经那么严重的刁江，怎么能搞假治理？可以糊弄上级，糊弄舆论，难道可以糊弄沿江的百姓？可以糊弄江边的良田？他们肯定更想不通，这样一个连学生也骗不了的骗局，怎么会骗过了老师、校长？怎么会骗过了教育局和其它县直单位的领导？如果骗不过，那么，怎么会有成千上万的人甘于受骗，又甘于共同营造这么一个骗局？无数次正面的引导，不如这样一次反面的诱导。他们也许从此丧失了对政府的信任，对社会的信任，对成人世界的信任，会颠覆他们多年建立的关于诚实、正直、善良、美好的信念，甚至会由此而扭曲人生的方向。

　　要讲以人为本，就必须保护环境。要落实科学发展观，就容不得污染环境。在这样的背景下，南丹县也许不得不作这场秀。作秀，就是摆摆样子，走走过场。要想真治理，可能就要关掉大批致污的企业，就要耗费巨额的治污资金，要得罪一批靠致污企业发财的人。看来，南丹县不想这么做。但想不治理，群众有意见，领导有压力，舆论有监督。结果，就作了这场秀。作得那么规模宏大，那么兴师动众，那么明目张胆。设想一下吧，总得先由县领导开会作出弄虚作假的决定，再招集部门领导布置弄虚作假的任务，再由部门领导把这弄虚作假的任务下达到机关、乡镇、学校……这么复杂的过程，却那么畅通、顺利，这里有着对环境污染不该有的麻木，对受害群众不该有的冷漠，顺从错误决策不该有的盲目，助长形式主义不该有的糊涂！成千上万的参与者中，肯定有人表示不满，肯定有人发过牢骚，但是最后，几乎无一例外地选择了沉默，只有南丹的中学生，通过向《人民日报》写信的方式，履行了他们作为公民的职责，这是不禁让人肃然起敬的地方。

　　培养学生，有许多具体目标，德、智、体、美、劳……都很重要。所有这些目标，最后都归结在公民素质上。南丹中学生向县政府的治污作秀大声说“不”，就表现了这么一种可贵的公民意识。他们容不得环境被污染、民心被亵渎，民力被糟贱，他们没有学会世故、圆滑与明哲保身，他们懂得选择一个理性有序的民意表达渠道，他们与群体失语的父辈保留着血性与理智上的区别……所有这些，都让人看到了社会进步的希望，看到了科学发展观终将得以践行的希望，看到了政府必须也只有执政为民的希望。由此可见，重视对学生的公民教育，重视培养学生的社会责任感，重视在社会实践中增强民主参与的意识与能力，不仅是对学生的未来负责，也是对社会与民族的未来负责。和谐社会，首先是民主法治的社会，增强学生依法行使民主权利的公民意识，是教育为构建和谐社会应尽的责任。