评论：专家，请尊重利益相关者充分发言的机会

　　据《中国青年报》1月5日报道，在一场探讨青少年问题的论坛上，面对研究青少年问题的学者、专门挽救网瘾少年的大学教授、儿童心理专家，18岁的职校生李阳当面指出专家的发言“不了解我们（即网瘾少年，笔者注）“。其间，李阳的发言两次被专家打断，幸好一位女老师救场，她的一句“请×××教授不要再打断这个孩子的发言，尊重他说话的权利，让他把话说完！”赢得众人响应，李阳才把话说完。

　　对此事，一位心理学家的感受是“我看到了成人世界的强权！”，《中国青年报》甚至直接用“专家，请收起你的成人强权”作为文章的标题。但我笔者看来，这样的解读显然是肤浅的、形式的。这一事件再次暴露了当前我国对专家权威的盲目崇拜，中国大小问题改革的方向唯专家之言是从，而直接的利益相关者却没有相应的发言机会。如何解决青少年上网成瘾问题，这是一个直接关系到青少年和他们的家长利益的事，但以上面提到的论坛为例，专家掌握了绝对的话语权（学生家长仅一人作为嘉宾）。有过上网成瘾经历的李阳一个发言就引来了如此大的震动，这足以说明普通的利益相关者发言机会的贫乏。

　　盲从专家权威，在我们这个社会已经到了近乎泛滥的地步。看一下当前的媒体，对新闻事件的报道总喜欢以专家的分析评价盖棺定论，新闻当事人的看法不是被剥夺就是作为专家观点的陪衬。再如近两年备受关注的新农村建设，出主意、下结论、定调子的总是那些所谓的专家学者，他们通过大众媒体、各种会议、论坛发布自己的权威，而与新农村建设直接利益相关的农民则鲜有发言的机会，很少有人给他们提供发言的机会，很少有人关心：农民心中的新农村建设是什么样的，农民觉得新农村应该怎么建。在教育界，各类改革接连呈现，但人们看到的仍然是专家论证，直接的利益相关者——学生的声音却微乎其微，他们只能在网络论坛里发表自己的看法。

　　专家发言固然有一定的权威性，但对这种权威绝对不能盲目相信。当一个社会笼罩在专家们绝对权威的影子中时，瞎指挥就会如约而至，一些不切实际的改革措施就会荒唐的上演。比如，一位教育界专家提倡在高中保留会考制度，说这会让高中生保持文理知识的平衡。其实，在高考的压力下，一些学校帮助学生会考作弊已是公开的秘密，为的是省出时间专攻高考，这是一个普通高中生都能理解的事。盲目相信专家，不仅不利于解决问题，还会让我们这个社会付出沉重的代价。

　　所以，社会的改革，不管是大是小，都应尽可能的给利益相关者充分的发言机会。建设新农村，多让农民发言；教育改革，多让学生发言；医疗改革，多让医生和病人发言如此等等。这一方面是尊重他们的权利，另一方面也能更充分的反映问题的实质，从而保证改革的高效而非隔靴搔痒。据报道，2007教育部年将制定《高等学校生均成本核定办法》，作为一名大学生，笔者觉得，核算成本时，一定要充分考虑到各个学校间师资质量的区别，不知道这条意见专家们是否能听到。