给孩子宣泄的空间（图）

　　A学会吊孩子“胃口”

　　爱玩好动是孩子的天性，除过分打闹，不应限制孩子的活动。精力过剩的孩子，家长要通过仔细观察，找出孩子的爱好，对什么事情比较感兴趣。对于只有6岁的孩童，首先不能有意压制其爱玩好动的天性。爱玩好动既能消耗其过剩的精力，又能增强其身体素质。

　　另一方面家长要充分利用饭前饭后或睡觉前给孩子讲一些童话和漫画故事，把孩子的精力转移到听故事上；还可以有意吊孩子的胃口，说某英雄人物的故事多么精彩，故意只讲大概，让他从连环画中寻找答案；若家长工作特别紧张，可购买一些孩子喜欢看的光盘，定期不定期地给孩子播放，看完之后鼓励孩子讲述其内容。

　　孩子精力表面看似过剩，实际上也很有限，只要把他某一部分时间控制在看书学习上，他爱打闹的时间自然就减少了。

　　临汾 张玉勇

　　B 支持孩子“逞能”

　　对于这类孩子，最好的办法是因势利导。下面我提三点具体建议。

　　第一，引导孩子在玩中学。比如孩子堆人、打仗时，你可以借机向他提下面一些问题：花是什么形状，、冰、水、汽（水蒸气）有何异同，等等。孩子玩水（学游泳）时，可以引导他思考：为什么身体不动时会沉下去，而划水时就可以浮于水面。

　　第二，用激将法诱导孩子学习、做家务。孩子都有争强好胜的心理，因此，当你想让孩子做某事时，尽量少用命令，多用激将法。比如，你想让孩子背一首诗，你可以这样说：人们都说你聪明，我有点半信半疑，我想测试一下，看你能不能在30分钟内背会这首诗，你敢应试吗？

　　第三，支持孩子“逞能”、做“大事”。孩子做事有个特点：能干的不想干，想干的又干不了。对于孩子做超出其能力之事的愿望，只要没有危险，不会造成大的经济损失，家长就要大力支持。

　　太原 常苏英

　　C 尽量减轻孩子心理负担

　　比起其他孩子，精力过剩的孩子所承担的心理压力往往高很多。因为他们爱玩、爱闹、爱打架，常常被大人和老师们视作“不听话”、“不规矩”，横加指责。

　　首先，我们看到孩子缺点的同时，也要看到他们聪明、反应快等优点，更好地与他们交流，拉近与孩子之间的距离，减轻他们被看作“另类”的心理负担。

　　其次，无论家长和老师，都可以向他们提出较难的问题，逐渐使孩子静下来，多思考。每当孩子有进步时，立即抓住机会用赏识的语气加以表扬和鼓励。

　　最后，根据孩子的性格特点，给孩子学习之外更多、更充分的活动空间和时间，扩大其视野，经常带他们去博物馆、图书馆、天文馆等地参观游览，还可以去运动、郊游，让他们过剩的精力有足够的通道得以发泄。

　　侯马 赵富萍