我是谁

　　我是一个活泼开朗的男孩，爱画画、唱歌、看课外书等。然而随着年龄的增长、年级的升高，我不知道我是谁了。

　　我喜欢画画，爸爸斜着眼说：“这孩子爱调朱弄粉，像贾宝玉一样，将来肯定没出息！”

　　我喜欢学少林功夫，挥舞拳脚，妈妈叹着气说：“他爱耍弄一些雕虫小技，肯定成不了大气候。”

　　我喜欢和小朋友们手拉着手，唱歌、跳舞、数数，老师瞪着眼睛说：“高原，作业完成了吗？”

　　我喜欢看课外书，但由于学习的缘故，老师把我的课外书全收走了，陪伴我的只有一道道习题、一篇篇课文。

　　我知道，家长和老师这么做都是为我好，可他们也不能把这些重担都压在我身上，使我没有一点点“自由”。我不是不爱学习，只是不想做一名“书呆子”。在大人的改造下，我渐渐地变得不是我了，我真的成了一个木偶，成了一个需要别人来告诉我该怎么做的机器人。然而，我又不能是真正的我，因为一旦是实实在在的我，就会违背家长和老师的意愿，我就会失去父爱、母爱，老师就会对我指手画脚，在同学们眼里我就会成为一个坏孩子，他们都不会和我玩了。

　　要是家长、老师和我一样大，背负和我一样的担子，或许他们的想法会和我一样。然而，生活中却不是那样，大人们根本不知道我这个“好”孩子在想些什么，甚至以为我很轻松、成长得很快乐，让我吃好穿好就行了。然后，根据他们的意愿，像对待罪犯那样强行把我改造成一个不是我的“我”。

　　唉，“我”到底是谁呀！⑤5（指导老师高德平黄静）

　　新野五星镇第一中心小学五年级高原