民校签自律公约防“挖墙脚”

　　民办教育的两大问题：一是“挖墙脚”。为了赢得竞争力，一些学校采用“挖墙脚”的方式，即通过各种关系渠道，用高薪等诱人的条件吸引其他学校的较有名气的教师中途跳槽。二是“抢生源”。在民办学校不断增加，而学生有限的情形下，各民办学校间纷纷施展各种手段，展开争夺生源的拉锯站，诸如随处张贴、散布铺天盖地的招生广告，不合理地压低学费、食宿费，甚至以给回扣的方式拉人入校等等。

　　建立有效的制约机制是解决当前东莞民办学校间存在的恶性竞争问题的根本途径。倡导、鼓励各民办学校自愿签署、加入《东莞市民办学校公约》不失为一种可行方式。一方面，公约内容可对各民办学校的行为予以具体、可行、普遍的规范，便于各学校遵守、执行

　　另一方面，各民办学校签署、加入公约，该公约即对该学校产生拘束力，具有法律的效力，学校一旦违背公约，就可依公约追究其相应的违约责任。此外还要修改当前不平等的招生政策，保障民办学校享有与公办学校平等的招生权。当然，除保障平等的招生权外，还应在民办学校学生的升学、就业、社会优待、参加先进评选等方面保障其享有与公办学校学生同等的待遇。

　　文/记者姜永涛、韩治华、岳杰松、 周桂清

　　提交提案人：汤瑞刚

　　提案：《东莞市民办学校自律公约》

　　主要内容和建议：近年来，随着东莞民办教育的发展，民办学校的数量迅速增长，同类民办学校间的竞争也更为激烈，由此，也衍生了不少恶性竞争的问题。建议建立有效的制约机制促进东莞民办教育的良性发展。