让和谐之风吹遍校园

　　和谐作为思想理念，是中华民族传统文化的精髓。和谐社会，更是中华民族孜孜以求的一种理想的社会愿景。建设和谐校园则是建设和谐社会的必然要求和具体体现，只有在和谐校园里才能孕育出和谐发展的人。因此，坚持以人为本，树立和落实科学发展观，构建一个和谐校园，应该是我们每位校长的执著追求。

　　那么，应当怎样构建和谐校园呢？笔者结合几年来我校创建和谐校园的具体实践，试从五个方面谈谈自己的一点浅见。

　　思想和谐是基础

　　常言说，思想是行动的指南。一个学校要和谐发展，首先必须具有先进的办学思想和教育理念。近年来，我校高度重视教育观念的更新与转变，坚持以“抢占制高点，建设新附中”战略思想为指导，确立了“人本立校，树人启智”的办学理念，其基本寓意为：坚持以人为本，致力于学生人格塑造、智能开发和学业素养的提升，使全体学生得到全面和谐发展，为学生终身学习和一生幸福奠基。秉承我校50多年来所形成的三大办学精神，即平实平和的人文精神、求真求实的科学精神、更高更强的创造精神，提出了“爱满校园、责任至上、和谐发展、自主创造”的口号，推出了独具附中特色的三个办学“零”追求，即经营学校追求“零”债务，领导学校追求“零”距离，管理学校追求“零”缺陷等等。这些办学思想的提出，既切合时代精神，又符合附中校情，因而得到了广大师生的普遍认同，在构建和谐校园的过程中，极大地激发和调动了师生员工干事创业的积极性、创造性。

　　人际和谐是关键

　　学校按照“学习、团结、实干、廉洁”的号召以及工作上“有向、有序、有恒、有效”与绩效上“求高、求新、求严、求实”的要求，努力铸造一支团结奋进的教师队伍。作为学校领导，工作上率先垂范、以身作则、公正处事、公平待人，对教师多一分关心，少一点指责；多一分尊重，少一点强制；多一分信任，少一点猜疑；多一分宽松，少一点限制。生活上多关心群众疾苦，设身处地为他们排忧解难。此外，充分尊重教师的民主权利，给予教师充分的知情权、参与权和监督权，全力营造一种民主平等、融洽和谐的人际关系。

　　创建和谐的师生关系，主导性因素在教师。我们要求教师人人争当学生心目中的“饱学之士、爱心使者、敬重之师”。无论是班主任还是任课教师，都必须努力做到尊重学生、爱护学生、对学生一视同仁，不放弃每一位“学困生”、后进生，并且给予他们特别的关爱。如果教师们都能以这样一颗博爱之心去善待自己的每一个学生，何愁不能赢得学生的尊重？何愁不能实现和谐的师生关系呢？

　　管理和谐是核心

　　学校管理包括的范畴甚广。就人的管理来说，我们坚持外在约束与内在约束相结合，刚性管理与柔性管理相结合。即一方面要严明规章制度，加强刚性管理与外在约束；另一方面，又要坚持以人为本，实行人性化管理，努力营造一种以尊重人、激励人、关爱人、发展人为出发点的校园管理氛围，为广大师生创设一种宽容、宽厚、宽松的工作、学习环境。就物的管理而言，通过全校上下分工协作，齐抓共管，做到“设备件件完好无损，校园处处整洁如新”。对事的管理来说，我们倡导科学管理、精细管理、严格管理。用精致细密的管理来取代过去那种粗放式的管理模式。实践证明，几年来，正因为我们坚持向过程管理要质量，向精细管理要质量，所以形成了“事业兴旺，秩序稳定，内涵发展，持续攀高”的和谐局面。

　　环境和谐是依托

　　不言而喻，学校要创建和谐校园，首先要注重内部环境的优化和谐。让广大师生置身于一个优美和谐的校园环境之中，以达到“景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳”的境界。近年来，我校十分重视校园物质环境的整治，让良好的校园环境氛围，给学生以美的熏陶、智的启迪、行的规范，充分发挥出其育人功能。其次，还应重视外部环境的优化，特别是要协调好学校教育与社会教育、家庭教育三者之间的关系，使其形成教育合力，通过优化整合“三位一体”的教育资源，促进学生身心的和谐发展。

　　文化和谐是保障

　　优秀的校园文化，是学校内涵发展的“活力之源、动力之根”，是师生赖以滋养生命的心理“磁场”。几年来，我校一直把校园文化建设当做重要的办学目标，并确立了“致善、致和、致精、致美”的总体建设目标，努力营造校园和谐的文化氛围，取得了明显的成效。仅以精神文化的营造为例，我们提出把学校建成“精神家园”和“激情燃烧的地方”。为此，我们一是致力于校风、教风和学风建设，教师爱生乐教，严谨治学；职工爱岗敬业，服务育人；学生见贤思齐，好学上进。二是开展以个性展示为主的校园文化活动，如各类学科竞赛、科技创新活动、学生社团建设、各种文体娱乐活动等，丰富多彩的活动让学生的个性得到无拘无束地发展。

　　和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。先进卓越的办学思想是普照师生心田的阳光，科学规范的学校管理是吹拂幼苗成长的春风，民主亲善的人际关系是滋润鲜花的雨露，健康向上的校园文化是孕育种子的土壤。让我们用智慧、激情和汗水，来共同谱写学校和谐发展的新篇章吧！

　　（作者系河南师大附中校长滑秀林）