评论：少些形式，多些实质

　　近日，在网上看到这样一则消息，郑州大学旅游管理学院给学生布置的寒假作业题为“亲情寒假、感恩父母”，其中一项内容是要求学生回家给父母磕一个头。消息一出，顿时在网上引起一片争议。

　　笔者在阅读相关新闻后得知，郑州大学旅游管理学院为学生布置这样的寒假作业目的是通过磕头这一种形式来回报父母，感谢父母的养育之恩。而笔者不仅要问，仅仅利用磕头这种形式来孝敬父母就够了吗？

　　记得几年前，很多中小学校在母亲节、父亲节、寒暑假等诸多与亲情扯上边的节日来临之际，都会布置这样的作业，回家给父母洗洗脚，如今大学生的寒假作业竟然又出现回家给父母磕个头，是不是带有某些哗众取宠的嫌疑。中国的传统文化中孝字当先，割肉伺母，卧冰求鲤，二十四孝图流传至今，家喻户晓。但随着时代的发展，在物质生活相对丰裕，成长环境相对优越的境况下成长起来的80后一代青年人中间，自我意识强烈，总是以自我为中心，看不到父母为其成长所付出的艰辛劳动，更有孩子认为父母的付出是理所当然，情感冷漠。因此以何种形式左右成效的教育他们孝敬父母，继续弘扬中华民族的传统美德，这个问题值得考虑，而不仅仅是磕头那么流于形式。

　　另一方面，作为高等学府的大学生，二十多岁青年人，接受十几年的教育，具有较为成熟的思想和独立的思维能力，用什么样的方式孝敬父母他们应该有自己的想法。笔者所能接触到的学生群体中，有很多人做的很好：天气变冷的时候，给家里打个电话提醒父母多加衣服；用自己的奖学金给父母买点小礼物，更有贫困生为了减轻父母负担在学习之余还要勤工俭学赚取学费，这些做法都远比磕头洗脚来的实惠。当然，在高校中也有许多学生由于远离父母疏于管教，整日旷课沉溺网吧，不仅浪费父母血汗钱，也荒废了在自己的青春；有些学生比吃比穿，随意挥霍父母给的生活费，这些做法都谈不上感恩父母，回报父母了。学校以何种方式积极引导学生，而非仅仅采用布置寒假作业这种形式大于内容的方式开展德育教育，真正从思想上转变学生的意识观念，这才是问题之所在，更应引得社会各方反思。