让学生多点“读书时间”

　　本报讯 （记者刘延军 实习生崔磊）“提高学生的图书阅读量关乎国家民族未来的发展。”市教科院基础教育研究所所长邢真分析认为，18岁以上国民的图书阅读率是反映一个国家国民素质的重要指标，青少年阅读素质薄弱将导致公民科学素质水平低下，严重制约创新型人才发展。

　　邢真认为，课外阅读习惯的培养，需要学校、家庭和社会教育三者紧密结合，通过共建“书香校园”“书香家庭”和“书香社区”等一系列活动，为青少年营造多维阅读空间，让中小学生能够时时、处处接受文化熏陶，培养高品位文化素质。据介绍，目前在市教科院的指导下，全市近300所中小学的近10万学生开展“培养良好阅读习惯”的大型课外阅读活动，以解决学生“没时间读课外书”和“没课外书可读”这两大阅读难题。一些学校也将专门作出安排，给学生腾出读“闲书”的时间。此外，很多学校还将拿出专用经费购买图书，有的学校开展“图书漂移活动”，鼓励学生传阅书籍，还有些学校与区少年宫、区图书馆合作，组织“图书大篷车”活动，定期把书送到学校供学生借阅。