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汝城中小学生：“‘两让’我为先”养成好风尚http://www.sina.com.cn
2007年02月25日19:07 红网
红网郴州2月25日讯（通讯员 刘小林 杨锦芳 曹雄清）新学期即将开始，回首这个寒假，汝城县的许多家长们欣喜地发现，跟以往相比，这些小朋友变得懂事了，人人都尊老爱幼，礼让为先，再不是以前的蛮横的“小皇帝”，变成了大家更加喜爱的“小大人了”。大家都说：“‘两让’我为先”活动真好！ “‘两让’我为先”活动是该县开展的中小学德育实践活动，是“知荣辱树新风”的主题内容。“两让”即是“让座”、“让路”。“让座”即要求学生在家庭尊敬长辈，吃饭时给大人和客人让座；看电视不争频道、给大人让座，客人来了给客人让座；在公共场所主动给老弱病残、孕妇和他人让座。“让路”即要求在大街上和道路上行走，遵守交通规则，不走机动车道，不闯红灯；在人员聚集的公共场所行走，不抢道，不拥挤，不争先恐后，主动让他人先行。 该县各中小学校通过各种同学们喜爱的方式，扎实有效地开展了“‘两让’我为先”活动。各学校在醒目处张贴提示性标语，出好主题专刊和宣传黑板报、手抄报，召开主题班会、家长会。利用班会、队会，对照“两让”内容开展自查自纠，开展以“两让”为内容的模拟表演、相声小品、情景剧等比赛。把开展主题班会、队会活动与“两让”相结合，着力营造中小学生的礼让意识；把学生参加社区活动与“两让”相结合，在组织中小学生外出参观学习、义务劳动、清扫街道巷道、帮困扶贫等社会实践活动做到“两让”，学生由开始的强制到逐步形成习惯；把学生在家里日常活动与“两让”相结合，加强家校沟通，给家长发放“两让”活动信息卡，由家长不定期填写学生在家庭生活中的“两让”表现情况，反馈给学校，从而培养学生的礼让自觉性，让学生充分体验此项活动的共振磁场效应。建立了学生“两让”档案，作为学生期末思想品德评价的重要内容。每月各年级、各班级对开展“两让”教育活动情况进行一次小结。学校每期召开一次“两让”教育活动阶段性总结大会，表彰先进班级，评选活动标兵，及时总结表彰“‘两让’我为先”活动中涌现出的先进人物。建立健全学校、家庭、社会相结合的青少年思想道德教育体系，让“两让”活动延伸到每个家庭，辐射到社会的各个层面。 城关镇小学围绕“两让”活动召开了动员大会，组织师生学习、宣传活动内容，少先队大队部向全体队员发出了“两让我为先”的倡议，学校印发了“致家长的一封信”，营造了良好氛围。同时，大处着眼，小处入手，从学生日常学习、生活的小事中寻找契机，做到潜移默化的道德浸润，避免空洞说教的硬性灌输。他们认真开展了主题展板、礼仪现场表演比赛、教育教案评比、“八荣八耻”背诵、默写比赛等“八个一”活动；开展争先评优活动，学校每月评出“两让”活动标兵，在学生中掀起“追星”热潮。坚持放学排路队制度，红领巾岗哨在校门口值日，对各班走出校门的路队队列及纪律进行检查评比当天公布，让学生养成“两让我为先”的良好习惯。 自开展活动以来，学校内形成了“七少七多”的可喜局面：乱丢废纸杂物的现象少了，爱护校园环境的行为多了；上下楼梯、进出校门教室推搡拥挤的现象少了，互相谦让、文明守纪的行为多了；讲脏话痞话的少了，文明礼貌用语多了；争抢座位的少了，给老弱病残孕让座的多了；乱穿马路的少了，遵守交通规则的多了；争频道看的少了，和父母一起看电视的多了；对客人不理不睬的少了，来客时主动打招呼、让座的多了。 按照学校放假时布置的寒假作业规定，盈洞瑶族乡学校一年级的赖同学，春节还没过完，早早地就将自己在寒假期间怎么做到“‘两让’我为先”的事情一一整理出来，准备在开学时带到学校报告老师。 稿源：红网 作者：刘小林 |