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“择风”盛行成为教育公平“新害”http://www.sina.com.cn
2007年03月07日09:16 新华网
新华网北京3月7日电 (记者刘云伶 高风) 尽管近年来遭到社会各界的普遍非议,择校风不但未减,还正演变为择班、择座位风。全国人大代表、大同市人大常委会副主任王玉田指出,不少家长或不惜重金,或辗转托关系,目的就是让孩子进入“好班级”、坐到“好座位”。王玉田认为,“择风”盛行,不但容易导致教育资源和生源的无序流动,还干扰了正常的招生秩序和教育公平,亟待得到有效遏制。 王玉田告诉记者,每年从招生到开学,很多学校都会不断收到来自各个方面的电话和条子,不但要确保孩子进入该校,还要求安排好班主任、好班、好座位。“有的班50多个学生几乎个个都有‘招呼’,都照顾显然是不可能的。一般情况下,教育局长都不特殊安排;实在躲不过去的关系,才给调一下。” 全国人大代表、九三学社山西省委专职副主任委员王毓钟认为,家长择班、择座位也是无奈。学生家长们都想方设法择班、择座位,倘若自己不给老师送钱送礼,就可能被随意安排。每年教师节前夕,为免受各种“冷遇”,学生家长们纷纷给老师送钱送物。 “择班、择座位风直接影响到孩子身心的健康成长。”王玉田担心地说,老师和家长的功利做法直接导致孩子的价值观、世界观在一定程度上被扭曲,功利心理也骤涨。至于如何避免择班、择座位,王玉田指出,小班化教学可供尝试。根据教育部颁布的《小学管理规程》,小学教学班级学额以不超过45人为宜,在一些发达国家,小学普遍实行班级人数较少的小班化教学。但由于我国很多地方教育资源不足,小学班级普遍较大,即使在经济相对发达的广州,小学一个班也都在50人左右。 |