小学生互派名片有助于情商教育

　　□徐晓

　　“来来来，骗（片）一下！”互派名片似乎是成人世界初次交道的例牌菜，然而，如今广州一些小学生也热衷此道。

　　（4月10日《信息时报》）成人世界的例牌菜如今也拿来为小学生所用，笔者认为并无不妥。小学生互派名片，首先是为了好玩，强调自己的与众不同。因为这些花花绿绿的名片多是从学校门口的士多店买的，5毛钱一本，每本有12张名片。而每张名片的背景是不同的卡通图案，有热播动画片《虹猫蓝兔七侠传》中的虹猫和蓝兔，有咸蛋超人，还有比卡丘、米老鼠等。这些卡通图案和故事都是小学生们的所爱，名片不过是这种所爱的外延罢了。而且，小学生分派名片不会给不认识的外人，都是一起的同学，基本上谈不上什么隐私。

　　在笔者看来，小学生从小就懂得用名片来联络同学之间的感情，不仅方便了学习交流，增加了同学之间的友谊，而且，更重要的是利用名片这一工具，去接触认识更多的同学，这与情商教育所强调的目标是一致的。

　　情商教育的一个重要内容是如何养成人际交往的能力，而良好的人际交往能力是现代人所必备的素质之一。具有良好的人际交往的能力的人，也都是具有同情心的人。具有这样品质的人最容易认识人而且善解人意，善为对方着想，最适于团体合作。具有良好情商的人更易成为忠实的伴侣、朋友与事业伙伴。

　　如果小学生从小就懂得用名片来推销自己，那这样的小孩就是一个容易与人打交道的小孩，而这样的小孩也可以和任何人相处愉快，他们懂得独乐乐不如众乐乐，他们不自私，容易与其他小朋友玩在一起，自己也乐在其中；他们最大方，总是与他人分享自己的喜乐。这样的孩子最善于从别人的表情判读其内心情感，也最受同伙的喜爱。在当下几乎清一色是独生子女的现实情况下，更应思考如何让这些被娇纵得自大的小皇帝学会与人正常交往。也许，主动走出去，向认识或不认识的同学分发名片，也是一个不错的方法。