评论：谁动了我们读书的奶酪？

　　4月23日是世界读书日，《新京报》昨天刊发社论《今天起，请抽点时间读书》，呼吁国人“在纷繁的工作和生活间隙当中，不妨抽点时间去读一本书，甚至哪怕读几段文字”。

　　从过去几年的国民阅读调查看，中国国民的图书阅读率实在不容乐观。如果不及时采取措施，这种精神贫血的后遗症迟早会显现出来。但与此同时，我们又看到，国人的图书阅读率为什么这么低呢？比如农民，他们本身或许也有看书的欲望，但我们是否考虑了他们的图书购买力？再比如孩子们，他们的阅读量真的少了吗？恐怕不见得。有的孩子为了读书，甚至都不知道什么是周末。可问题是，这并不是他们的自由阅读。

　　目前，中小学生的阅读量是比较大的，很多学生甚至在超负荷阅读，但如果进一步分析，恐怕又笑不出来了：他们眼里所谓的读书，多半是课本，是习题集、作文选，或是被视为减压玩具的动漫书、校园故事、恐怖小说……这样的阅读，真的能让孩子顺着“人类进步的阶梯”一步步拾级而上？

　　面对阅读缺乏而引发出来的弊端，我们依然可以老调重谈地指责应试教育，指责社会氛围的急功近利。

　　但是，可怜天下父母心，在如此的大环境下，谁不想自己的孩子在未来的竞争中占尽先机呢？不过，对此我们也并非无能为力。全社会是否可以反思一下，为什么昂贵的大厦经常可以拔地而起，但许多图书馆却一再风雨飘摇？一些出版机构是否可以反思一下，儿童书籍的贪大求贵，是否也对消解阅读习惯、败坏阅读品位推波助澜？家长是否也该检验自家的书橱，应试读物是否太多了？

　　老师是否也需要反思，过多的重复作业是不是挤占了学生自由阅读的时间？

　　□黄灵海（广西公务员）

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