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没得4A母子抱头痛哭 得4A其实没传说那么难http://www.sina.com.cn 2007年04月29日07:50 扬子晚报
[扬子晚报网消息]
表情篇—— 学生没得4A 母子抱头痛哭 虽然学业水平测试成绩更大程度上只是过关测试，但由于6A加分的政策以及对录取可能存在的影响，学生非常在意，而孩子的情绪和成绩也直接影响到家长。 记者在一所四星级学校采访了解到，小高考的成绩对那些优秀的、将来冲着名校去的孩子影响更大。分数刚刚出来，几乎每个班都有五六个学生为没有拿到全A而难过，不少学生甚至伤心流泪，而这些学生平常都是成绩非常优秀的。 一位赵老师告诉记者，他们班有个学生，成绩非常好。前几天一直生病发烧，这次得知成绩是3A1B，而且那门得B的学科还是她平时很好的一门课，觉得非常受打击。该女生伤心之余发信息给爸爸，说“假如08年高考，名牌大学说非6A不能报，那怎么办？”父亲看了之后，也非常担心，跑到学校安慰女儿。 赵老师说，这位父亲中午和他交流，说话间几乎也热泪盈眶，好不容易才劝住。另一位高二实验班的班干部，学习成绩也一直很好，但是这次居然有一门不是A，后来妈妈也赶来安慰孩子，母子俩抱头痛哭。 学校暗自较劲 从前天晚上到招办取成绩开始，一场暗暗较量就在学校间悄悄进行着。由于考试院对成绩进行加密，各学校只能拿到自己学校的分数条，但是学校之间仍忍不住暗暗打听兄弟学校的情况，比较拿到4A的人数、比例等。 一位校长坦承，虽然这不是高考，没有高考的竞争那么明显，但毕竟代表学校的教学质量、教学水平，而且一定程度上折射出将来高考的状况，可以说，只要是考试体现出学生学习能力和学习规范问题。学校不得不非常重视。 另一方面，这是江苏首次“小高考”，社会非常关注，家长重视，考生重视，学校自然也会关注成绩。 学科篇—— 据了解，此次命题的原则就是在基本确保合格率，控制优分率，因此各学科都要考虑到难度，难度还未必都一致。记者通过在对部分学校的采访中对6门学科得A的难度作了比较，并邀请相关老师进行评析，也为下一届考生给出得A对策。 政 治 得A难度：★★★★★ 原因：政治学科被公认为此次测试最难得A的一门。一所老牌重点中学的老师告诉记者，他们学校单科得A率只有43%左右，而历史达到95.8%。宝应中学高二年级文科部部长叶春亮老师说，他们学校重点文科班政治拿A的学生只有二十几个。叶老师分析说，这是因为在平时的考试中，“运用的考点”考查会比较多，而理解的考点相对较少。但本次考试情况恰恰相反，要求理解的考点考查较多，这让考生有些措手不及。另外，学生在平时学习中对研究性试题缺少训练，这部分失分情况比较严重。 对策：南京外国语学校此次政治考得不错，没有C和D，政治学科的张老师说，一是要掌握基础，另外要有对问题多角度把握的能力，以一个知识点为载体，来达到对材料的灵活分析运用。因此考生在复习时不要有侥幸心理，蒙知识点不是课程改革初衷，学生应平时就关注生活，学会思考。另外还要加强典型题目的训练，提高解题能力，踏实地学。 物 理 得A难度：★★★★ 原因：物理相对得A比较难，有老师分析试卷说，至少有11分是达到高考要求的，有个选择题就直接是高考题改过来的。没有高考的水平后面题目要拿下还是很难的。 对策：南京外国语学校的李老师认为，从这次卷子难度看，要想拿A首先高一阶段就不能有偏科心理，学业水平测试的要求还是很高；二是进入高二后要尽早进入角色。文科学生应该像理科学生对待物理那样才能考出好成绩，要早做准备，复习中，要注重基础，要想考A前面基础题只要有一点点闪失就达不到，要规律地理解和运用；三，最后阶段复习整理也非常重要。像南外后期就做到针对性复习，“盯防”到人，有漏洞及时弥补。 化 学 得A难度：★★★ 原因：宝应中学化学研究中心主任梁鸿老师说，化学考试拿A不太容易，这主要因为化学最后一题综合能力要求比较高，题目比较活，题型比较新，学生对此比较陌生。梁老师认为，考生如果想得C还是比较简单。只要在平时的上课中注意听讲，会做书后的习题，复习时跟着老师脚步走，就没有多大的问题。 对策：梁老师建议想在化学科目上拿A的考生在平时的学习中重点把握基础知识，适当培养能力，平时加强实验，加强问题探究，培养能力。另外，在平时的练习中要注意规范化。梁老师说，对于老师来讲，应该把学业水平测试看作正常教学的一部分，在平时上课中不重视，临时抱佛脚，临考时停课狠抓也得不到高分。 生 物 得A难度：★★ 原因：扬州市生物学科带头人、宝应中学李步振老师说，生物是比较容易拿A的学科，该校1200名生物考生中近1000人拿到A。李老师认为本次生物试卷注重基础，要求考生复习时根据考试说明逐一复习并掌握知识点。学校在复习时采用“过关背诵”方法，即一个章节中的知识点通过分层要求，让学生把知识点记住。实际上，这种复习方法很奏效。 对策：李老师认为，总体来看，本次生物试卷知识点的覆盖面较广，这就要求学生在平时的学习中注重积累，千万别到高二再“临时抱佛脚”，而是应该在高一的学习中注重基础知识的掌握。另外，生物这门学科是实验学科，新课程中有一条要求是“注重理论联系实际”，能解决日常生活中的问题。比如本次考试有一道题目关于“假冒伪劣奶粉的鉴定”，是典型的理论联系实际题目。这就要求老师能在教学过程中诱导学生学习开放性思维的知识点，平时注意积累。然后在最后阶段，通过综合训练提高学生的综合解题能力。 历 史 得A难度：★★ 原因：宝应中学高二历史备课组组长成余志说，因为本次考试基础知识考查较多，因此大部分考生只要认真复习就能过关。一所名校老师告诉记者，他们学校历史的得A率为95.8%。 对策：成老师认为，从这次考试中可以看出，光凭死记硬背的复习没有用，最后一两个月“打突击”的办法并不奏效。考生应该平时立足于课程标准，尽量抓住我省两种版本教科书的的知识交叉点。另外，平时要看一些图片、图表之类的内容，不能仅局限于课本，比如这次考到“经济全球化和区域经济集团化”内容，这说明历史应该和社会热点相结合。成老师提醒考生平时注意答题的规范性，因为这也是拿A的一个重要方面。 地 理 得A难度：★★ 原因：一位名校地理老师告诉记者，他们学校的得A率达到96.1%。地理的试卷出得不错，注重基础的同时其实学业水平测试与高考的难度应该有距离，不应该用高考的要求来要求学生。看起来确实符合学业水平测试要求，也注意到一定的能力提升。只要按新课程规定开足课时，学生感觉难度不大，能够应对。 对策：学校首先要开足课时，注意基本的训练，做到这两点，应付学业水平难度不大。 4A考生经验谈：复习紧跟老师走 金陵中学的朱绎理同学，这次考试她得了4A，她介绍说，自己的经验是“大方向跟着老师走，具体看自己的情况”。如她自己历史和政治比较差，在模拟考试的时候没有得到A，而地理和生物两次模拟考都是A。所以她在考试前，主攻历史和政治。 她说，历史就是考记忆，多去背和理解，根据考纲，细致地把要考的内容圈画下来，做一套系统的卷子，在填空、选择题中把相关知识点掌握。 对于生物，则是理解性的东西比较多，功夫在平时，每堂课认真做好笔记，最后应该是很轻松的。 而政治复习需要紧跟着老师，老师会整理出一些解题技巧、答题规律和模式，被学生们称为“万金油”。掌握了这些之后，在具体考试答题的时候，要冷静，审题清楚，分点分条、有条理地解答。 阅卷组专家提醒—— 答题规范很关键 本次学业水平测试一位阅卷组专家通过在阅卷中发现的问题提醒考生，试卷难度总体而言不大，区分度比较小，因此要想得高分，就必须非常注重答题规范。可很多考生虽然会做，就因为答题不够规范，导致不必要的失分。 就物理卷而言，最后一题要求作出传感器上压力随高度变化的图像，很多考生就因为作图过程中，没有准确地把握图像的规律（直线），几乎不能得分。另一点须注意的是，学业水平测试所考查的内容非常基本，模拟训练时不要偏离方向，不能好高骛远。 讨论篇—— 高校招生负责人: 更关注“3”及选修 除了6个A可以加10分外，学业水平测试成绩也直接是考生填报普通类本科专业志愿的必要条件，必修测试科目均达到C级（技术科目测试合格视为C级）及其以上，选修测试科目均达到B级及其以上。 南京某高校招生负责人说，其实目前关于08录取方案正在论证中，各学校都还没有成形的想法。江苏08高考模式从大的方面而言，可以纠正偏科现象，这对高校选拔人才来说，今后学生基本素质构成更加丰富，知识面更加宽厚，高校非常赞成。但对这4门必修两门选修高校到底怎么要求，各高校说法不一。客观地说，现在高考录取时间短，如果6门都要看，时间太紧张，可能更多会关注3及2门选修，这次的4门必修更大意义上是一种报名资格，而不是选拔。因此没得4A的考生也大可不必太紧张，把精力放在后面的几门上更明智。 中学校长： “小高考”减轻学生负担 南京九中校长王伏才：对于“小高考”，我认为总体上更有利于减轻学生的负担，有利于学生全面发展，有利于学校开展素质教育。改革后的教材设置从过去追求“难、繁、偏”向“自主、探究、合作”转变，让学生有更多的时间做“功课”以外的事情。 南京一所四星级中学校长：本次学业水平测试成绩显示，这种考试模式有利于高中生在校期间全面接受素质教育，一定程度上避免了“偏科”和“废科”（过去有的学生过早定下选考科目后，会彻底放弃其他科目的学习）现象。只要学校认真组织学科教学，学生用心对待，得“A”并非太难，关键是态度。 另外，这种考试结果将会影响到一年后的高考终端显示，如果现在这一环节抓好抓实了，得全A的学生多了，自然会提高高考成绩。不过试题的导向有关部门尚须慎重考虑，必修科目考试是过关性质的，不宜达到高考难度，否则会造成两种倾向，一是加重负担，为A奋斗，二是索性缩减课时，临时冲刺，过关即可。 郭斐斐 蔡蕴琦 张 琳 ■小资料 必修测试科目等级 各科满分100分。100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。参加两次测试的，取较高等级计算成绩。 |
